大班教案《狐狸和兔子》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒體驗與同伴合作創編、表演童話劇的快樂，嘗試用不同的語氣、語調創編故事中狐狸與兔子的主要對話，知故事中象聲詞運用的趣味性，快來看看幼兒園大班《狐狸和兔子》含反思教案吧。
活動目標：
1、嘗試用不同的語氣、語調創編故事中狐狸與兔子的主要對話。
2、體驗與同伴合作創編、表演童話劇的快樂。
3、知故事中象聲詞運用的趣味性。
4、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想像。
教學重難點：
幼兒在創編對話時，語氣、語調與故事角色的匹配
幼兒合作創編並且表演情節
教學準備：
視訊、故事錄音、PPT
教學課時：
第二兩課時（共兩課時）
教學過程：
一、出示故事圖片引出活動
1、引出活動
最近我們在表演童話劇《狐狸和兔子》，裡面發生了什麼事情？
你還記得，故事中提到了怎樣的狐狸和兔子？
——小結：狡猾的狐狸遇上了善良的兔子，故事就這樣開始的。（聽故事錄音開始部分）
二、嘗試創編臺詞
1、狐狸、兔子介紹自己房子時各自的對話
（1）出示圖片一（狐狸和兔子各自的房子）
提問：睡在這房子裡會有什麼感覺（外形、作用）
提問：兔子和狐狸會怎麼介紹自己的房子？
2、狐狸出場
（2）看啊，狐狸來了。
