中班教案《小兔落水後》適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒通過故事知道:「當朋友遇到困難時,千句安慰,萬句埋怨,不以伸手拉朋友一把。、小山羊圖片,讓幼兒傾聽故事內容,並表演故事中的情節,理解故事中的個別詞 語:安慰、埋怨、手足無措,能分析故事情節,培養想像力,快來看看幼兒園中班《小兔落水後》教案吧。
活動目標:
1、 讓幼兒傾聽故事內容,並表演故事中的情節,理解故事中的個別詞 語:安慰、埋怨、手足無措。
2、 通過故事,讓幼兒知道:“當朋友遇到困難時,千句安慰,萬句埋怨,不以伸手拉朋友一把。、小山羊圖片。
3、 能分析故事情節,培養想像力。
4、 能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗文學活動的樂趣。
活動準備:
1、背景圖一張,動物圖片:小猴、狐狸、小白兔。
2、竹竿一根。
3、字詞:安慰、埋怨、手足無措。
活動過程:
一、匯入故事
師:今天老師請來了許多小客人,小朋友們想不想知道是誰啊?
(師依次出示動物圖片:小兔,小猴,狐狸)
師:今天天氣可好了,小動物們可高興了,小兔子、小猴子、小狐狸在草地上玩捉迷藏的遊戲,可是玩的正高興的時候,小兔子撲通掉進了河裡,哎呀,小朋友們想想看,如果你是小兔子掉進了河裡,心裡會怎
么想?會說些什麼呢?
二、引出故事
師:今天,老師要講一個關於小兔落水以後的故事。故事《小兔落水後》。有一天,小猴子、小狐狸、還有小兔子在草地上玩捉迷藏的遊戲,可是小兔子一不小心踩在了梯臺上,哧溜一聲滑進了河水裡,小兔在水裡掙扎著,一邊喊「救命啊。。。小猴子看見了,忙安慰小兔說:小兔子,別害怕,要勇敢的與河水作鬥爭,勇敢的向岸邊游去,堅持到底就是勝利,小兔子還在水裡掙扎著。這時狐狸看見了,埋怨小兔子說:“小兔子,你看你,平時老師說了要注意安全,可你就是不聽,現在好了吧,看你怎麼辦?」這時,小山羊忙趕了過來,小山羊不會游泳,它急的手足無措,不知道該怎麼辦才好。噯,它看見草地上有根竹竿,伸進了河水裡,小兔子一把抓住了竹竿,小羊把小兔給拉上了岸。
小兔子很感謝小山羊。老師知道了,批評了小猴子和小狐狸,並告訴他們說:當朋友遇到困難時,千句安慰,萬句埋怨,不以伸手拉朋友一把。
師:我的故事講完了,請小朋友們告訴我:故事的名字叫什麼?