幼兒園大班教案《等太陽》

幼兒園大班教案《等太陽》

大班教案《等太陽》適用於大班的主題教學活動當中,讓幼兒體驗能給別人帶來快樂也是一種快樂的心情,初步理解故事內容,感受故事中的快樂氛圍,快來看看幼兒園大班《等太陽》教案吧。   活動目標:  1、初步理解故事內容,感受故事中的快樂氛圍。  2、體驗能...

大班教案《等太陽》適用於大班的主題教學活動當中,讓幼兒體驗能給別人帶來快樂也是一種快樂的心情,初步理解故事內容,感受故事中的快樂氛圍,快來看看幼兒園大班《等太陽》教案吧。

  活動目標:
  1、初步理解故事內容,感受故事中的快樂氛圍。
  2、體驗能給別人帶來快樂也是一種快樂的心情。
  3、藉助圖文並茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。
  4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。

  活動準備:
  大圖書一本等。

  活動過程:
  一、認識主人公:太陽。
  1、出示太陽的形象圖和文字。
  這是誰?你們喜歡太陽嗎?(幼兒自由說說自己是否喜歡太陽,以及理由)
  2、太陽對我們來說,是一個特殊而重要的朋友,不過,雖然太陽住在高高的天空里,但它其實也和你們一樣,是一個愛玩又有點調皮的孩子。你們想來聽聽愛玩的太陽度過了一個怎樣的早晨嗎?它會和誰一起玩呢?我們一起去分享一下吧!

  二、教師有表情的講述故事。
  1、故事的名字叫什麼?故事裡有誰?
  2、太陽和誰在一起玩?

  三、出示大圖書,邊講邊提問。
  太陽和小男孩在一起玩的事,讓太陽度過一個很有趣的早晨,這個故事在大圖書里也有,我們一起來看看。
  1、今天早晨,太陽起來覺得跟往常不一樣,有哪些地方不一樣呢?(不光風大,天上還飛著一些從為見過的鳥)太陽用了什麼辦法來看個究竟?(觀察動作)誰來學學太陽的動作。教師帶領幼兒邊看圖邊完整講述內容。
  2、太陽為什麼看不清?有什麼辦法?帶領幼兒一起說。
  3太陽下去後才知道這些鳥是什麼回事?
  4、這時誰飛過來了?太陽是怎麼做的?結果怎樣啦?(引導幼兒邊看圖邊完整地說)
  5、放風箏的小男孩是怎樣的?(引導幼兒說)這可怎麼辦,太陽急得怎樣啦?
  6、可是下面的小男孩卻是怎麼做得?太陽又是怎麼做得?(帶領幼兒完整學說)
  7、孩子們怎樣啦?
  8、太陽又是怎麼做得呢?
  9、太陽邊跑邊怎樣想得?

  四、幼兒完整欣賞故事。

小百科:太陽是太陽系的中心天體,佔有太陽系總體質量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等,都圍繞著太陽公轉,而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉。

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