幼兒園大班教案《小蝴蝶找朋友》

　　活動目標：
　　1.認識“提”、“扇”、“抓”、“托”、“運”、“弄”幾個字。
　　2.有感情地進行角色對話和表演。
　　3.續編故事結尾。
　　4.能簡單複述故事。
　　5.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

　　活動準備：
　　裝飾：小蝴蝶翅膀及頭飾、小蜜蜂身體及頭飾、小蜻蜓翅膀、小螞蟻頭飾。
　　字卡：蝴蝶卡片上貼字（“提”、“扇”、“抓”、“托”、“運”、“弄”）粘在教師衣服上，小蝴蝶、小蜜蜂、小蜻蜓、小螞蟻字卡。
　　多媒體：故事第一段朗讀、表演配樂。
　　場地：花園、草叢、小河。

　　活動過程：
　　一、引入
　　親愛的小朋友們，大家好！知道我是誰嗎？
　　我今天我要當導演！因為我看上了一個非常好的故事，想把它拍成情景劇。
　　另外，我還看準了大三班的小朋友們當演員，你們願意嗎?
　　咦，我們要拍那個故事呢？答案就在我的身上，快找找吧！（蝴蝶和上面貼的字寶寶判斷）

　　二、識字擴展
　　１.誰知道它們是哪個故事中的字寶寶呢？（《小蝴蝶找朋友》）
　　２.要想做好演員，語言表達必須好，所以接下來就有這些字寶寶考驗一下你們的語言表達了。你行嗎！
　　３.聽清要求，用你認識的字寶寶　說一個詞或者說一句完整的話。（請幼兒說）。

小百科：蝶，通稱為「蝴蝶，節肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統稱。全世界大約有 14000 多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。