幼兒園大班教案《鴨媽媽找蛋》含反思

大班教案《鴨媽媽找蛋》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒了解動物界的大致分類,了解動物的胎生、卵生現象,知道鳥類、爬行類、魚類和昆蟲等都為卵生動物,理解故事內容,記清主要情節,初步學習人物的簡單對話,快來看看幼兒園大班《鴨媽媽找蛋》含反思教案吧。

活動目標:
1、了解動物的胎生、卵生現象,知道鳥類、爬行類、魚類和昆蟲等都為卵生動物。
2、了解動物界的大致分類。
3、理解故事內容,記清主要情節,初步學習人物的簡單對話。
4、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。

活動重難點:
知道鳥類、爬行類、魚類和昆蟲等都為卵生動物
了解動物界的大致分類

活動準備:
《小朋友的書·動物世界》、挂圖

活動過程:
一、故事引出。
1、教師講述故事《鴨媽媽找蛋》。
師:鴨媽媽找到了哪些動物的蛋?你知道還有哪些動物是生蛋的嗎?
2、小結:在動物世界中,不是所有的動物寶寶都在媽媽的肚子里孕育,大部分動物都是卵生的,不僅鳥類會生蛋,還有很多動物會生蛋,如爬行類、魚類和昆蟲。

二、使用《小朋友的書·動物世界》第25頁—26頁“鴨媽媽找蛋”,請幼兒幫動物媽媽找到它們的寶寶。
1、辨認畫面中的動物媽媽的形象,並說出它們的名稱。
2、教師及時豐富相關的知識,如青蛙是兩棲類,將卵產在池塘的水草上;蝴蝶是昆蟲類,將卵產在樹葉上。
3、欣賞各種各樣的卵(蛋),說出它們是誰的寶寶。
4、欣賞各種動物小寶寶,說說它們的名字和樣子。
5、完成動物媽媽和寶寶的連線。
6、介紹特殊的卵生哺乳動物:鴨嘴獸。

三、講解小海龜的故事。
師:海龜媽媽把蛋產在沙灘上,用沙子把蛋埋起來,然後就爬回海里去。經過2—3個月的陽光照射,小海龜陸續從蛋殼中鑽出來。它們要儘快爬向大海,避開鳥類和螃蟹的捕食,為了生存賽跑,一旦回到海里,小海龜的生存機會就大大增加了,但是它們還將繼續面臨大型魚類的捕食。

四、小結。
師:在這些卵生動物中,不是所有的寶寶都能得到媽媽的照顧。大部分的昆蟲、魚類、爬行動物孵化出來後就需要獨立生活,靠自己的力量生存。

活動反思:
動物世界裡充滿了神秘感,在幼兒平時的出遊活動中,接觸小動物的機會比較少,對於動物寶寶具體是是怎麼來的?孩子們都是模凌兩可的。動物寶寶都是媽媽直接生出來的嗎?這些問題引導著幼兒去探索,去深思。《鴨媽媽找蛋》利用故事、圖片等形式幫助幼兒了解動物的胎生、卵生現象。本次活動利用故事的引出,圖片的欣賞等形式,讓幼兒了解動物的胎生、卵生現象,幼兒在活動中有興趣的學,參與性也比較高。

小百科:大多數真鴨(包括由於個體大小和體形原因而被不正確地稱為雁的幾種鳥)與天鵝、雁不同,具有下列特徵:雄鳥每年換羽兩次,雌鳥每窩產卵數亦較多,卵殼光滑;腿上覆蓋著相搭的鱗片;叫聲則顯示出某種程度的性別差異。

幼兒園大班教案《鴨媽媽找蛋》含反思

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