小班教案《雞媽媽找蛋》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒感知「1」和「許多」,願意參加遊戲,感受幫助別人的快樂,培養幼兒對數字的認識能力,快來看看幼兒園小班《雞媽媽找蛋》含反思教案吧。
活動目標
1、願意參加遊戲,感受幫助別人的快樂。
2、感知「1」和「許多」。
3、培養幼兒對數字的認識能力。
4、激發幼兒學習興趣,體驗數學活動的快樂,並感受集體活動的樂趣。
重點難點
重點:感知「1」和「許多」
難點:會說「若干個1組成許多個」反之「許多個可以分成若干個1」
活動過程
一、找蛋:
1、 老師扮演雞媽媽,幼兒扮演雞寶寶。
師:雞寶寶們,今天天氣這麼好,跟媽媽一起去散步好嗎?邊走邊唱歌曲《母雞下蛋》
師問:雞寶寶們,你們聽見了什麼?
2、 師:哎呀,我生了好多的蛋不知道掉到哪裡去了,請你們幫我找找。(幼兒找蛋)
二、還蛋:
1、 引導幼兒發現其中有一個不同的蛋。
2、 師:這一隻蛋怎麼不一樣的?和你們手中的蛋有什麼不同?(顏色、大小)它不是媽媽生的,會是誰生的?
3、 鴨媽媽找不到自己的蛋會怎樣?
4、 請雞寶寶把蛋還給鴨媽媽。看看鴨窩有沒有雞媽媽生的蛋。
三、玩蛋:
1、玩蛋寶寶。(幼兒隨意在地上玩)
2、師:請雞寶寶把蛋放到籃子裡。剛才你們每個人都給雞媽媽一個蛋,現在又籃子裡有幾個蛋?(許多個)
3、引導幼兒說出「若干個1組成許多個,反之“許多個可以分成若干個1」
四、畫蛋:
1、師:咯咯噠咯咯噠,誰在生蛋呢?
師:出示母雞下蛋圖,原來是雞媽媽要生蛋了,我們一起把它生蛋畫下來吧。(提示幼兒畫1個和許多個)2、教師和幼兒一起吧畫貼到牆壁上。請小朋友下次再來給雞媽媽畫蛋吧。
教學反思
整個過程的設計以「蛋」為主幹線,貫穿整個活動過程,激起幼兒參與活動的積極性,從而達到我的教學目標。不足之處,沒能對不積極參與遊戲的個別幼兒給予鼓勵。
小百科:雞是一種家禽,家雞源出於野生的原雞,其馴化歷史至少約4000年,但直到1800年前後雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品。