幼兒園大班教案《傻子和獅子》

幼兒園大班教案《傻子和獅子》

大班教案《傻子和獅子》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能有節奏的學習兒歌,並用普通話正確、清晰地朗讀兒歌,感受作品詼諧有趣的意境,學習兒歌,嘗試區分相似音,快來看看幼兒園大班《傻子和獅子》教案吧。   活動目標:  1、感受作品詼諧有趣的意...

大班教案《傻子和獅子》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能有節奏的學習兒歌,並用普通話正確、清晰地朗讀兒歌,感受作品詼諧有趣的意境,學習兒歌,嘗試區分相似音,快來看看幼兒園大班《傻子和獅子》教案吧。

  活動目標:
  1、感受作品詼諧有趣的意境。
  2、能有節奏的學習兒歌,並用普通話正確、清晰地朗讀兒歌。
  3、學習兒歌,嘗試區分相似音。
  4、樂於與同伴一起想想演演,激發兩人合作表演的興趣。
  5、大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發展求異思維。

  活動重難點:
  理解兒歌內容,嘗試區分相似音。
  學慣用普通話正確、清晰、有節奏的朗讀兒歌。

  活動準備:
  幼兒用書每人一本、圖卡:獅子、虱子、小孩、石子、柿子、梳子、扇子;圖片:傻子和獅子。

  活動過程:
  一、認識兒歌中出現的形象及物品,感知相似音。
  1、出示圖片,請幼兒觀察並講述。
  ——今天老師帶來幾張圖片,我們看一看圖片上有什麼?(順序:傻子、扇子、石子、柿子、獅子、梳子、虱子)
  2、教師逐一把這些物品名稱對稱的寫在黑板上,請幼兒看看這些字的發音有沒有共同點。(翹舌:sh的發音)
  3、感知並嘗試區分相似音。
  ——這些都用sh來發音的片語我們把它叫做相似音。想不想來讀一讀這些有趣的片語。
  ——這幾個詞語放在一起可以編成一首非常有趣的兒歌。

  二、欣賞兒歌,感受《傻子和獅子》的詼諧幽默的情境。
  1、出示圖片,觀察《傻子和獅子》的畫面。
  ——這首兒歌就藏在這個圖片里,誰願意來說一說圖片里有什麼?發生了什麼事情?
  2、引導幼兒觀察圖片猜測兒歌內容,並鼓勵幼兒大膽的說一說畫面的內容。
  3、教師朗讀兒歌,幼兒完整欣賞。
  ——你們想不想聽聽老師來編編這首有趣的兒歌?

  三、學習兒歌《傻子和獅子》理解兒歌內容,並引導幼兒用正確、清晰、有節奏地朗讀兒歌。
  1、根據圖片用詼諧有趣的語氣、語調將兒歌朗誦2~3遍,請幼兒討論:兒歌中的內容與小朋友講述的是否一樣?兒歌里是怎麼說的?(解決歌詞)
  2、有節奏的拍手朗誦兒歌。
  ——這次我們加上拍手來練練這首兒歌,還能跟上嗎?
  3、逐一藏圖、驗證。(按情況重點指導幼兒學習這些相似詞的正確發音,並練習。)
  ——圖片藏起來,還能邊拍手邊念出來嗎?
  4、根據拍手的速度練習兒歌。

  四、遊戲:兒歌接龍
  1、全體幼兒接龍:教師一句幼兒一句。(按情況練習)
  2、分組接龍:左邊一句右邊一句。
  ——小朋友,敢不敢自己挑戰一下?
  3、個別接龍:老師請到誰,誰接下一句。

  五、自主閱讀小書郎誦兒歌。

小百科:獅子體型大,軀體均勻,四肢中長,趾行性。頭大而圓,吻部較短,視、聽、嗅覺均很發達。犬齒及裂齒極發達;上裂齒具三齒尖,下裂齒具2齒尖;臼齒較退化,齒冠直徑小於外側門齒高度。

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