幼兒園大班教案《爸爸我愛你》

大班教案《爸爸我愛你》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒感受父愛的溫暖,樂意表達對爸爸的愛,體驗閱讀繪本帶來的樂趣,理解繪本內容,展開豐富想像,能用較完整的語言表述自己的理解,領會故事蘊含的寓意和哲理,快來看看幼兒園大班《爸爸我愛你》教案吧。

  活動目標:
  1.理解繪本內容,展開豐富想像,能用較完整的語言表述自己的理解。
  2.感受父愛的溫暖,樂意表達對爸爸的愛,體驗閱讀繪本帶來的樂趣。
  3.領會故事蘊含的寓意和哲理。
  4.引導幼兒細緻觀察畫面,激發幼兒的想像力。

  活動準備:
  多媒體課件,動物圖片

  活動過程:
  一、導入活動。
  談論電視節目《爸爸去哪兒》,引發幼兒對爸爸的關注。
  孩子們,在剛過去的2013年,有個非常受歡迎的節目《爸爸去哪兒》看過嗎?節目里有幾個爸爸?是呀,5個爸爸帶著自己的孩子去了許多好玩的地方,發生了很多有趣的事。
  提問:那你比較喜歡節目里哪個爸爸?為什麼?
  師:(張亮很帥、林志穎很溫柔、王岳倫很努力、郭濤很幽默、田亮很細心)是呀,這5位爸爸都非常愛自己的孩子,各有優點,受到大家的喜歡。

  二、繪本閱讀,聊一聊爸爸。
  1.認識彼得的爸爸
  師:今天,我也請來了一位爸爸,看,他來了,給大家介紹下,這是彼得的爸爸,你覺得彼得爸爸看上去怎麼樣(引導幼兒關注爸爸的眼睛、皮膚、頭髮等細節)?帥嗎?
  哪裡不帥?(彼得的爸爸是英國人,是白種人,我們是黃種人,白種人的膚色、眼睛顏色、頭髮顏色都會和我們不一樣哦)
  那你覺得自己的爸爸和彼得的爸爸比?誰更帥一點?認為自己的爸爸要比彼得的爸爸帥的小朋友請舉手?
  師:哇,看來,大家對自己的老爸都很有信心哦!其實,彼得也認為他自己的爸爸很帥,他現在就要來給大家介紹下自己的爸爸。
  2.了解彼得爸爸的愛好
  師:彼得爸爸都有些什麼愛好呢?從圖上看出來了嗎,誰能用完整的話說一說?
  跳舞:誰能用好聽的話說說爸爸的舞姿怎麼樣?表情如何?覺得他說的怎麼樣?觀察的仔細,表達的夠清楚,掌聲送給他!爸爸的舞姿優美,表情豐富。我們一起來學一學。
  唱歌:爸爸像男高音歌唱家,好有氣勢。雖然我們聽不到聲音,可是根據觀察,你覺得爸爸唱歌怎麼樣呢?
  踢足球:這張圖片上的爸爸在幹什麼?覺得技術如何?從哪看出來?用什麼頂球?膝蓋!踢足球的技術可是一流呢!
  跑步:那他跑步跑得怎麼樣?從哪裡能看出他得第一名?胸口有“1”就一定是得第一名嗎?看看線碰到了誰身上?他的表情如何?手的動作呢?(用個詞語說說看)在為勝利歡呼呢,原來每張圖上都有很多的細節,給了我們不少信息,所以看書要仔細哦!
  師:原來,彼得的爸爸喜歡跳舞\喜歡唱歌\喜歡跑步還喜歡踢足球,他的愛好可真多,那你的爸爸有哪些愛好呢?(經常閱讀會使人進步,真不錯!愛運動是個好習慣,適當的遊戲調解身心,放鬆一下也不錯,音樂可以裝扮不同的心情,看來,你們的爸爸興趣也很廣泛啊!
  3.了解彼得爸爸的本領
  師:不過,彼得爸爸除了有這些愛好之外,他還有許多的本領,彼得也很聰明,把這些本領都藏進了不同的動物里,讓我們一起來了解下吧。
  遊戲一:翻翻樂(魚、猩猩、貓頭鷹)
  看,這3個動物認識么?彼得想通過這3張圖上的動物告訴我們什麼呢?誰能學彼得,用“我爸爸像什麼一樣會怎樣”來試試看?
  我們先從魚開始吧,誰來試試?說的真好,一起看看,原來彼得想說爸爸像魚一樣游得快!
  那麼大猩猩呢?誰來試試?能夠舉重,說明爸爸。。。爸爸像大猩猩一樣力氣大!
  最後是貓頭鷹,這回彼得想說的是什麼呢?為什麼說貓頭鷹聰敏,你從圖片上的哪裡看出來的?(能輕鬆搞定這麼多數學題,一定很聰明)這麼多聰明的動物,為什麼要選擇貓頭鷹呢?因為彼得的爸爸是英國人,在英國人的眼裡,貓頭鷹是最聰明的動物!
  配對遊戲(8張動物圖片)
  師:那你們的爸爸一定也會像某種動物一樣有自己的本領?能不能像故事中的彼得那樣,說說你的爸爸像什麼動物一樣會怎麼樣?
  我這有許多的動物圖片,有獅子,代表著什麼?豬呢?一次出現魚、猩猩、馬等?這個符號代表什麼?先和你的同伴們說一說,你的爸爸像什麼一樣會怎麼樣?
  師:看來,小朋友的爸爸和彼得爸爸一樣厲害,真了不起!
  4.幽默的爸爸
  (1)出示爸爸做鬼臉的圖片(幼兒哈哈大笑)。
  師:彼得的爸爸在幹什麼呢?(做鬼臉)
  (2)你們的爸爸有沒有做過讓你開心的事或者好笑的事?說來聽聽。
  (3)小結:哈哈,原來爸爸也曾經帶給我們這麼多的快樂!
  5.勇敢的爸爸
  師:那假如有一天,有一隻大灰狼走進了彼得的家裡,看,他的爸爸會怎麼做?說些什麼呢?看,大灰狼往哪走了?爸爸可能對他說什麼了?
  請你來學一學爸爸保護彼得時候的樣子?(動作,語氣)我建議我們的男孩子來學習一下,因為將來你夢應該也會成為一個爸爸,試試怎樣勇敢的保護你的寶貝!
  師:真棒,爸爸永遠會在我們遇到危險的時候,第一時間站出來保護我們,有了勇敢的爸爸,我們什麼也不怕,爸爸真酷?是不是?

  三、完整欣賞故事,用心感受爸爸。
  結合繪本,教師配樂朗誦
  師:看了這麼多,現在你是不是也開始有點喜歡彼得的這個爸爸了?彼得有好多的話想對他的爸爸說,我們一起來聽一聽好不好?
  這是我的爸爸,他是世界上最帥最帥的爸爸。爸爸吃得像馬一樣多,像魚一樣游得快,像猩猩一樣有力氣,像貓頭鷹一樣聰明。他喜歡跳舞,喜歡唱歌,還喜歡踢足球。他總夢想著跑步能得第一名。還會扮鬼臉逗我笑。假如有一天一隻大灰狼走進我的家,爸爸一定會對他說:“出去,不許傷害我的孩子。”這就是我的爸爸,我愛他,永遠愛他。
  孩子們,你們感受到彼得對爸爸的愛了嗎?感動嗎?

  四、情感遷移,萌發對爸爸的愛。
  1.對爸爸的心裡話: 那你們愛爸爸嗎?你們有什麼話想對爸爸說嗎?你們以後會怎樣愛爸爸?
  2.是呀,我們的爸爸們有不同的長相,工作在不同的崗位上,但是為了讓你們快樂的成長,他們辛苦的工作著,為了照顧好你和媽媽,他們也在不斷努力著,也許有時會忙碌的顧不著你,也許有時會嚴厲的批評你,可是他們也曾給你帶來很多快樂,他們永遠是最愛你的那一個!
  3.就在今天,爸爸也想給你們一個驚喜,送來他們最真誠的祝福,想看嗎?播放VCR.(爸爸媽媽永遠呵護你,你真幸福!有爸爸成為你的朋友,你真幸運!你的童年有爸爸的陪伴,一定很開心!那麼,今天回家別忘了大聲的說一句:爸爸,我愛你!
  4.歌曲《爸爸去哪兒》結束活動。
  今天回家,別忘了再把這首歌送給爸爸哦!

小百科:爸爸,對指有子女的男性(父親)的一種稱呼,多用於口語。

幼兒園大班教案《爸爸我愛你》

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