幼兒園大班教案《我和我的小動物》

幼兒園大班教案《我和我的小動物》

大班教案《我和我的小動物》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能安靜地傾聽別人的故事,不打斷別人的發言,學會尊重他人,能用語言比較連貫地講述自己和小動物之間發生的有趣的故事,大膽表達自己的故事。對於別人的故事要學會表揚,快來看看幼兒園大班《我...

大班教案《我和我的小動物》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能安靜地傾聽別人的故事,不打斷別人的發言,學會尊重他人,能用語言比較連貫地講述自己和小動物之間發生的有趣的故事,大膽表達自己的故事。對於別人的故事要學會表揚,快來看看幼兒園大班《我和我的小動物》教案吧。

  活動目標:
  1、能用語言比較連貫地講述自己和小動物之間發生的有趣的故事。
  2、能安靜地傾聽別人的故事,不打斷別人的發言,學會尊重他人。
  3、大膽表達自己的故事。對於別人的故事要學會表揚。
  4、能分析故事情節,培養想像力。
  5、引導幼兒細緻觀察畫面,激發幼兒的想像力。

  活動準備:
  1、請家長配合為幼兒照一張近期幼兒和動物在一起的照片。
  2、教師和動物在一起的照片。準備一些動物圖片。
  3、設計一塊大的“我和小動物”版面,供幼兒粘貼照片。

  活動設計:
  1、 導入活動。
  師:(出示動物的圖片)你們喜歡動物嗎?喜歡什麼動物?
  哦,每個小朋友都有自己喜歡的小動物。今天有的小朋友帶來了自己和小動物在一起的照片,每個小朋友和小動物之間都有許多非常有趣的故事,你們想把你們的故事說給大家聽嗎?
  2、討論:幼兒圍繞話題自由結伴交談。現在請你們把你好小動物的故事講給你的同伴聽好嗎?
  3、教師請幾名幼兒吧自己和小動物的故事講給大家聽,並進行簡要的評價。
  現在,我們要把我們的故事講給大家聽。教師給每位幼兒講述的機會,讓幼兒大膽講述,並對幼兒的講述和其他小朋友評價,評價要以積極的因素為主。
  小朋友的故事非常精彩,這些都是小朋友好小動物的照片,看了這些照片,你們一定有好多問題,那麼請你們像照片的主人大膽提問。
  4、幼兒向同伴提問,教師捕捉機會,組織幼兒就個別有意義的問題討論。如:你是如何照顧你的小動物的?在照看小動物時要注意哪些衛生習慣?等。
  5、教師出示教師和小動物在一起的照片,請幼兒根據照片大膽想像一下發生了什麼有趣故事。
  師:聽了你們有趣的故事,我也帶了了一張我和小動物故事的照片,你們看,照片上老師和小動物發生了什麼故事呢?(幼兒根據照片進行猜想)。
  6、教師請個別幼兒在集體面前把猜想的故事進行大膽講述。
  7、教師講述自己和小動物的故事。
  雖然,你們給老師的照片猜想了好多故事,都非常有趣,你們想聽講的故事嗎?
  師:你覺的我的故事什麼地方最有趣?什麼地方最感人?
  8、師幼共同布置版面。
  師:我們和小動物的故事有的感人,有的有趣。現在我們把這些照片放到展板上去,讓更多的人來了解我們的故事吧。

  活動延伸:
  家長協助幼兒在照片的下面採用圖文並茂的形式,完整的把故事寫下來。

小百科:動物分類學家根據動物的各種特徵(形態、細胞、遺傳、生理、生態和地理分布等)進行分類,將動物依次分為6個主要等級,即門、綱、目、科、屬、種。

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