幼兒園中班教案《我和我的好朋友》含反思

中班教案《我和我的好朋友》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒遇到困難會主動請求老師或同伴幫助,在老師的指導下,能嘗試運用多種手段在紙盤上大膽地製作,表演自己的好朋友,大膽嘗試繪畫,並用對稱的方法進行裝飾,快來看看幼兒園中班《我和我的好朋友》含反思教案吧。

  目標:
  1、在老師的指導下,能嘗試運用多種手段在紙盤上大膽地製作,表演自己的好朋友。
  2、活動中遇到困難會主動請求老師或同伴幫助。
  3、大膽嘗試繪畫,並用對稱的方法進行裝飾。
  4、能展開豐富的想像,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  準備:
  1、圓形、徒圓形若干,數量等於幼兒人數。
  2、製作的工具和輔助材料:水彩筆、絨線、紙及一些廢舊材料。
  3、活動室內展示老師製作的紙盤,共幼兒欣賞。

  過程:
  1、引導幼兒說說、看看桌子、柜子上又那些材料?
  2、組織幼兒討論怎樣用紙盤來表演自己的好朋友,可以選用那些材料?
  3、幼兒製作,老師巡迴指導。
  啟發幼兒運用多種表演手法,如:用紙、絨線粘貼頭髮,用彩筆在紙盤上畫武官。鼓勵幼兒遇到困難可以請求同伴或老師幫助,並提醒幼兒製作完後要將所有物品歸放整齊。
  4、引導幼兒互相欣賞,並猜猜“這是誰”,延伸活動:
  可將幼兒作品布置於牆,供幼兒互相欣賞、交流、學習增加同伴間的友誼

  活動反思:
  在繪畫的過程中,有些孩子提問道:“老師 我不會畫我的好朋友。”我便回答到:“你的朋友長什麼樣子就畫什麼樣子啊。”於是我就在黑板上花了一個樣板冰與幼兒講解我的好朋友的特徵。作畫認真的進行著,我發現很多孩子都跟著我的樣板畫,我就趕緊跟幼兒說,不能跟著黑板畫,每個人都有屬於自己的好朋友,好朋友長什麼樣就畫什麼樣子。不久,幼兒吧主題人物都畫出來了,於是我就增加難度要求幼兒畫背景。有的小朋友畫了很多花花草草,還有大樹;有的小朋友畫高樓大廈,還有藍藍的天空等等。幾乎都是畫這些,看起來可美觀了,但是有少部分幼兒花花還不怎麼行,但比以前進步了,起碼不會亂畫線了。
  這節美術課可以說是比較成功的了,但是在我們評畫的時候發現了一個很嚴峻的問題,那就是孩子的塗色能力。有部分孩子的用色不夠艷麗,掌握塗色的技巧不夠,原因還是平時的訓練太少了,子啊這方面還是應該加強訓練。讓孩子的塗色水平都能和畫線描畫那樣出色。

小百科:朋友(友情),是指在任意條件下,雙方的認知在一定層面上關聯在一起,不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰,符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。

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