大班教案《動詞碰碰車》適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒增強在自由表達時的自信心，瞭解如何使用動詞，增強他們的語言表達的連貫能力，鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解，快來看看幼兒園大班《動詞碰碰車》教案吧。
活動目標：
1、使幼兒瞭解如何使用動詞，增強他們的語言表達的連貫能力。
2、增強幼兒在自由表達時的自信心。
3、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動過程：
一、指導語：
”今天我們玩一個新遊戲，叫做”動詞碰碰車””老師提出的第一個問題是：*衣服，*必須是一個動詞。”
二、規則：
1、當一個幼兒在回答問題時，其他幼兒不可以提醒他。
2、不管其答案是對還是錯，其他小朋友都不可以笑他。
3、 在規定時間內能說出兩個正確答案的幼兒，將得到老師的獎勵。
三、幼兒的回答充分顯示了他們的智慧。
答案有借衣服，穿衣服，傳衣服，遞衣服，晾衣服，量衣服，披衣服，撿衣服，剪衣服等。
其中出現了兩類不合適的答案。
第一類：沒有使用動詞，而是其他的詞性，如形容詞等。如長衣服，短衣服，紅衣服，冷衣服等。老師每次遇到這種狀況都會耐心細緻地引導幼兒開動腦筋，鼓勵他們作出正確的回答。
第二類：使用了不夠文明的動詞，如：踩衣服，甩衣服，撕衣服，燒衣服，搶衣服，偷衣服，扔衣服等。老師語重心長地教育小朋友：”這些動詞用在這次的遊戲中是可以的。但是老師希望你們在平時生活中千萬不要作出這種舉動。這樣會成為不受歡迎的小朋友的。”但在所有的答案中也不乏幾個比較出眾的答案，如：畫衣服。由於該幼兒的比較具有發散性思維，把老師所說的”衣服”不是停留在第一主體的層面上，而是上升到了一個被動的層面上。
四、在輪流將答案說出以後，進行精彩的搶答階段。
活動延伸：
可以進行”副詞串串燒”；”量詞大擂臺”等聽說類遊戲，不斷地豐富幼兒的辭彙，提高他們的口語表達能力。
小百科：動詞是一類詞性，一般就是用來表示動作或狀態的辭彙。在英語中，動詞按作用和功能主要分為兩大類，一類是謂語動詞，另一類是非謂語動詞。中文語法中表示人或事物的動作或一種動態變化，一般出現在名詞主語或主句後面。
