最新公告
  • 歡迎您光臨麥芽教案,本站提供教PPT、教案、圖片、影片、幼兒園資源下載!立即加入VIP
  • 幼兒園小班教案《手指謠》

    Word下載 哀惜天   2023-03-07   4824

    小班教案《手指謠》適用於小班的主題教學活動當中,讓幼兒學念兒歌,掌握動詞:碰、並、捏、翹,熟悉手指的名稱,樂意用手指進行變形和想像,快來看看幼兒園小班《手指謠》教案吧。

      活動目標

      1、熟悉手指的名稱,樂意用手指進行變形和想像。

      2、學念兒歌,掌握動詞:碰、並、捏、翹。

      3、結合手指變形和想像嘗試創編兒歌內容。

      4、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

      5、熟悉歌曲旋律,為歌曲創編動作。

      教學重點、難點

      認識手指,喜歡有一雙能幹的手。

      活動準備

      簡易圖譜、手指上畫上娃娃頭像。

      活動過程

      一、熟悉手指名稱。

      1、老師伸出一隻手,彎曲手指向小朋友問好:小朋友們好!

      剛才是誰向我們問好?

      2、小手有幾個手指娃娃?你們能說出它們的名字嗎?我們來向它們一個個問好。

      二、學做動作,理解動詞

      1、你們的小手上有沒有手指娃娃呀?讓我來認識一下你們的手指娃娃吧!

      2、遊戲:聽口令:老師說「食指食指碰碰」等,幼兒就作出相應的動作

      三、理解兒歌內容,學習兒歌。

      1、看看老師的手指娃娃變出了什麼?怎麼變的?(老師按兒歌內容做動作,引導幼兒用兒歌的語言表達)

      2、老師邊做動作邊完整朗誦兒歌。

      3、教師邊帶領幼兒做動作邊把兒歌念一遍。

      4、請幼兒分組學念兒歌。

      四、嘗試仿編兒歌。

      1、老師的手指還會變許多的東西呢,看看老師的手指,又變了什麼呢?是用什麼手指變的呢?這兩個手指是怎麼變的呀?

      2、我們的手指還可以變出些什麼呢?(幼兒自由進行手指變形)

      你是用什麼手指變的呢?怎麼變的?(教師引導幼兒進行兒歌的創編)。

      3、完整朗誦創編兒歌。

      4、我們再把這首手指謠去念給沒來的小朋友聽聽吧!教師帶領幼兒出活動室。

      教學反思

      在學習兒歌的過程中,我用手指進行變形,讓幼兒來說出變出了什麼?是用什麼手指變的?是怎麼變的?由於前期在玩手指遊戲的時候,幼兒已經先接觸到了手指變形時所說到過的手指名稱和動詞,所以在學習兒歌的時候會顯得主動,樂意,學習起來也會更感興趣更容易。兒歌的內容生動有趣,想像模仿的物體又是幼兒平日生活中所接觸到的,易被幼兒接受,但是兒歌在變形模仿物體中都用到了個「做」字,很方言的一個字,不易被幼兒所理解,而且兒歌每次變形的物體都是不一樣的,好象在玩遊戲那樣的變這個變那個,我在設計的時候就乾脆用「變」字替代了「做」,使幼兒學習起來變得更易理解更順口一點。由於考慮到是小班的下半學期,而且幼兒對變出來的物體很感興趣,所以我在設計活動的時候嘗試讓幼兒進行了兒歌的創編,先以教師用手指做動作,讓幼兒進行想像,逐步引導幼兒創編出兒歌的內容,再以幼兒用手指做動作,我及時引導幼兒創編兒歌這兩個層次來進行展開。

    小百科:手指是指人手前端的五個分支。手掌的五個終端部分之一,手指一般有拇指、食指、中指、無名指、小指這五個。

    請選擇支付方式

    ×
    PayPal支付
    積分支付
    剩餘積分:
    ×
    微信扫码支付 0 元