小班教案《竹子謠》適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒在看看、想想、說說中瞭解竹子的多種用途，在教師的引導下，學習理解兒歌，學會用語言和肢體動作表現竹子的生長過程，樂意與同伴合作，體會表演的快樂，快來看看幼兒園小班《竹子謠》教案吧。
活動目標：
在教師的引導下，學習理解兒歌，學會用語言和肢體動作表現竹子的生長過程。
在看看、想想、說說中瞭解竹子的多種用途。
樂意與同伴合作，體會表演的快樂。
通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
活動準備：
知識經驗：認識竹筍和竹子，知道竹製品的一些用途。
物質材料：竹子做成的物品若干，四幅兒歌圖。
活動過程：
（一)幼兒猜測，引出竹筍。
師：寶寶們，你們知道現在是什麼季節嗎？
幼：春天
師：你們怎麼知道是春天的呢？
幼：花兒開了、小草綠了等。
小結：是的，春天真美啊！（播放PPT1）
師：看，現在怎麼了？（播放PPT2）
幼：下雨了
師：對呀，春天下的雨叫做春雨。
師：春天到，春雨飄。有一個可愛的小精靈就會從泥土裡鑽出來，猜猜看，它可能會是誰呢？
幼：自由猜想
師：那究竟是誰會從泥土裡鑽出來呢？讓我們一起把它喊出來吧，”小精靈，快出來吧！”（播放PPT3）哇，是誰出來了？（播放PPT4）
（二）觀察圖片，理解詩歌。
出示竹筍圖片。
師：你們吃過竹筍嗎？那竹筍長什麼樣子呢？
幼：尖尖的，頭上像長了一個角
師：小竹筍真可愛，我們一起來變變小竹筍吧。（幼兒第一次扮演竹筍，師講述：春天到，春雨飄嘍，竹筍就慢慢地從泥土露出尖尖角，小竹筍們長出來了嗎？第二次扮演：重點練習說竹筍尖尖露出角）
小結：寶寶們表演的真像！請坐吧
出示長了葉子的竹子。
師：竹筍長呀長，長出了什麼（播放PPT5）？
