幼兒園大班語言活動教案精選3篇

幼兒園大班語言活動教案精選3篇

【導語】講故事對孩子學習和發展意義重大,它能在豐富幼兒經驗知識的同時,促進孩子各方面能力的提高,如語言表達能力、想像力、思維力等。塔塔教案準備了以下教案,希望對你有幫助! 鼴鼠的皮鞋車 活動目標: 1、理解故事內容的基礎上,掌握故事中角色的心理活動,以...

【導語】講故事對孩子學習和發展意義重大,它能在豐富幼兒經驗知識的同時,促進孩子各方面能力的提高,如語言表達能力、想像力、思維力等。塔塔教案準備了以下教案,希望對你有幫助!

鼴鼠的皮鞋車

活動目標:
1、理解故事內容的基礎上,掌握故事中角色的心理活動,以及它的對話,能用較清晰的語言進行講述。
2、掌握和運用動詞:提、沖、修、刷、推等,並能用肢體語言來表示。
3、教育幼兒懂得環保,知道在生活中要多開動腦筋,就可以利用廢物做成有用的東西。
4、引導幼兒在故事和遊戲中學習,感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備:
圖片、磁帶、實物、破鞋子、動詞卡、教室內稍作布置(好添加報紙做的東西等)、頭飾:小兔、小松鼠、小鼴鼠、模擬皮鞋車。
活動過程:
一、出示圖片,教師直接引題:
師:這幾幅圖,你們見過嗎?
那這個故事,你們肯定聽過了。誰來給老師講講這個故事,圖片這麼好看,故事肯定很精彩。
二、請幼兒來看圖片,進行講述故事
不管講得如何,教師給予肯定與鼓勵,讓幼兒大膽地進行講述,口語表達能力方面得到一次鍛煉。
三、全體幼兒來完整地聽故事。
教師邊引導幼兒結合圖片來聽故事,鞏固對故事的掌握。
四、以幼兒來教師講故事的形式,對故事中的對話及動詞進行掌握。
1、(出示實物:舊鞋子)全體幼兒來講述,教師來表演,重點突出小兔子、小松鼠,它們看見這隻破皮鞋時,不為心動的表情,並能用動詞:「提、聞”來表達出來。
2、注意講解動詞(做皮鞋車這一段的語言描述動作性強),教師引導幼兒掌握和運用動詞。
如:提來一桶水(出示:「提」字寶寶),鼓勵幼兒用肢體語言來表示,並能用詞來講句話。
3、注意提醒:小兔、小松鼠再次看到又新又漂亮的皮鞋車時的神情,及鼓勵幼兒學習他們團結友愛、互幫互助的精神(送給小兔上學.給小松鼠送去松果)進行品德教育、情感交流。

猴大哥大掃除

活動目標:
1、能細心觀察挂圖,連貫完整地講述畫面內容。
2、懂得做事要動腦筋,要有條理。
3、能大膽地在集體面前進行講述。
4、引導幼兒細緻觀察畫面,積發幼兒的想像力。
5、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
活動準備:
教學挂圖
活動過程:
1、幼兒觀察教學挂圖,組織幼兒自由討論:
(1)、猴大哥在幹什麼?
(2)、為什麼猴大哥做了衛生後還那麼臟?
(3)、幼兒說一說做衛生的順序,理解「先,再,最後」三個詞的用法。
2、教師示範講述,著重引導幼兒學習運用「先,再,最後」的用法。
3、請幼兒來講述,鼓勵幼兒 大膽地在集體面前講述。
4、組織幼兒討論:猴大哥應該怎麼做才能把衛生做好?
5、結合日常生活教育幼兒不管做是什麼都要動腦筋,才能把事情做好。

猴子取心

活動目標:
1、理解故事內容,能根據自己生活中的相關經驗解決問題,大膽表達自己的想法。
2、遇到危險學會冷靜,勇敢面對。
3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔細傾聽故事,理解主要的故事情節。
5、領會故事蘊含的寓意和哲理。
活動準備:
電視機,故事碟片、DVD影碟機
活動過程:
一、談話,激發孩子興趣
孩子們,你有朋友吧?你和朋友在一起時發生過怎樣的事情呢?有一隻猴子跟鱷魚是鄰居,也是一對好朋友,一天它倆在一起玩的時候就發生了一件奇怪的事,你們想知道是什麼事嗎?
二、分段欣賞故事內容,引導幼兒積极參与活動,大膽表達自己的想法
1、鱷魚為什麼愁眉苦臉?
2、為什麼鱷魚游到湖中央要停下來?
3、原來鱷魚是想要取猴子的心給它媽媽治病,那猴子給它了嗎?
4、如果你是猴子,你會怎麼做?
三、完整欣賞故事,進一步理解作品內容與情感
1、 鱷魚媽媽病得很嚴重,鱷魚愁眉苦臉,但是它用騙猴子去湖對岸玩的方法想取走猴子的心,你覺得這種做法好嗎?為什麼?
2、當你一個人突然遇到危險時,你應怎樣做才能保護好自己?
活動延伸:
討論:如果猴子把心給了鱷魚,鱷魚就會失去猴子這個好朋友。小朋友們,讓我們來幫助鱷魚媽媽想出更好的治病方法好嗎?

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