大班語言教案《花開歌》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒經歷兒歌的學習，能說出自己喜歡的花的基本特徵，並對花進行描述，學念兒歌，瞭解各季節常開的花，引起對植物開花的現象的興趣，快來看看幼兒園大班語言《花開歌》含反思教案吧。
活動目標
學念兒歌，瞭解各季節常開的花。
經歷兒歌的學習，能說出自己喜歡的花的基本特徵，並對花進行描述。
引起對植物開花的現象的興趣。
能分析兒歌，培養想像力。
鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
教學重點、難點
重點：能說出自己喜歡的花的基本特徵，並對花進行描述
難點：學念兒歌，瞭解各季節常開的花。
活動準備
多媒體課件、活動材料
教學過程
1、師幼問好，做律動《我心愛的小馬車》
1分鐘
小朋友好
老師好
激發興趣
2、談話匯入
1分鐘
小朋友，你在家裡都看過哪些漂亮的花啊? 它們是什麼樣子的？
你最喜歡什麼花？為什麼？
幼兒1、 月季花
幼兒2、 荷花
幼兒3、君子蘭
為幼兒學習兒歌做鋪墊
3、理解兒歌
8分鐘
老師也見過很多很多的花，現在啊，老師這裡啊，有一首兒歌，兒歌裡面就講到了一年四季開的花，你們想知道嗎？老師就把這個好聽的兒歌和大家一起分享，請看 多媒體圖片，老師講兒歌。
觀看多媒體中各種花的圖片
展開兒歌情節
1、請小朋友告訴老師，圖片中都見過哪些花？
幼兒1、 水仙
幼兒2、 牡丹、杜鵑
2、 圖片中的花都是在不同月份開放的花，誰知道一年有多少個月份呢？
幼兒1、11個
幼兒2、12個
幼兒3、12個
3、對，是12個月。從一月到十二月 （課件圖片），師讀兒歌：《花開歌》
幼兒：自己邊聽邊跟著說
加深理解
4、根據兒歌中的月份在黑板上出示相應的花，供幼兒記憶
幼兒分組練習兒歌
讓幼兒理解 兒歌內容，從中知道各種花都有自己的生活習性和特徵。
5、 師用開火車的形式讓幼兒練習兒歌
幼兒：小火車快點開，一開就到我這來。
6、 男、女生比賽練習兒歌
幼兒比誰讀得有感情
7、找幼兒讀兒歌，教師用錄音機給生錄音。
幼兒有感情的朗讀兒歌
8、活動結束：活動後請小朋友看的相關花的圖片，請幼兒再念《花開歌》
幼兒 大聲讀
練習有感情的朗讀兒歌
9、兒歌： 花開歌
一月水仙清水養；二月杏花伸出牆；三月桃花紅豔豔；四月杜鵑滿山崗；五月牡丹笑盈盈；六月梔子帶頭上；七月荷花浮水面；八月桂花醃蜜糖；九月菊花迎秋風；十月芙蓉鬥寒霜；十一月山茶初開放；十二月臘梅雪裡香！
幼兒邊看多媒體邊讀兒歌
10、幼兒稍事休息
幼兒自由讀
發散幼兒思維，培養 手腦協調能力
4、放歌曲
2分鐘
師幼自創動作
領域的整合
5、媒體課件圖片
2分鐘
出示各式各樣的鮮花
6、幼兒選自己喜歡的花，並把它畫下來。
5分鐘
把你喜歡的花畫出來
畫自己喜歡的花
培養幼兒繪畫能力和語言表達能力。
7、展示幼兒作品
1分鐘
把你的花介紹給小朋友們
幼兒1、 爬山虎
幼兒2、 串紅
幼兒3、 虎皮蘭
活動（自我）反思：
1、教學目標簡單，可能在設計片語的時候存在不足。
2、因為本課孩子們沒有見過的花很多總怕孩子不會，不理解，所以教學過程中有些緊張，話說的較多。
3、教學活動中，對於幼兒練習兒歌一塊方法靈活，讀得方式很多，學生對兒歌的掌握情況明顯較好。
小百科：花卉，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。典型的花，在一個有限生長的短軸上，著生花萼、花瓣和產生生殖細胞的雄蕊與雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長得很豔麗，有香味。
