幼兒園大班語言教案《海上的風》

幼兒園大班語言教案《海上的風》

大班語言教案《海上的風》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒通過學習進一步認識風,認識生字,能夠正確流利有感情地朗讀課文,喜歡並嘗試創編兒歌,並樂意和同伴一起學編,快來看看幼兒園大班語言《海上的風》教案吧。   教學目標  認識生字。  通過...

大班語言教案《海上的風》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒通過學習進一步認識風,認識生字,能夠正確流利有感情地朗讀課文,喜歡並嘗試創編兒歌,並樂意和同伴一起學編,快來看看幼兒園大班語言《海上的風》教案吧。

  教學目標
  認識生字。
  通過學習使幼兒進一步認識風。
  能夠正確流利有感情地朗讀課文。
  喜歡並嘗試創編兒歌,並樂意和同伴一起學編。
  樂於與同伴一起想想演演,激發兩人合作表演的興趣。

  教學準備
  幻燈課件 字卡

  教學過程
  一、導入
  小朋友,老師給你出個謎語,你想不想猜一猜?
  生來本無形,走動便有聲,夏天無它熱,冬天有它冷。
  你看見過風嗎?怎樣才能感受到風呢?你有什麼辦法?知道風是怎麼形成的嗎?今天我們來見識一下海上的風。

  二、學習課文
  1、教師泛讀課文,幼兒認真聽。
  在美讀中想像,再現語言畫面;在美讀中悟情,感悟詩境美,培養語感;在美讀中模仿,發展語言……
  2、給幼兒看幻燈片,欣賞海上的風。
  3、教師領讀,幼兒跟讀,注意讀准字音。
  4、幼兒齊讀、分組讀、指名讀。

  三、學習生字
  海上 綻開 琴師 神 送 吼 掀起 破浪滔天
  識字遊戲:組詞遊戲
  送字寶寶回家

  四、思考
  海上的風除了是花神,琴師,大力士,獅子還是什麼?還有什麼本領?訓練學生的想像能力,達到積累語言的目的。(開放性問題)

小百科:風是由空氣流動引起的一種自然現象,它是由太陽輻射熱引起的。太陽光照射在地球表面上,使地表溫度升高,地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。熱空氣上升後,低溫的冷空氣橫向流入,上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落,由於地表溫度較高又會加熱空氣使之上升,這種空氣的流動就產生了風。

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