大班優質語言教案《楓樹上的最後一片葉子》適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒初步感受生命輪迴的自然規律，激發幼兒對植物的興趣和對大自然的情感，在看看、說說、聽聽、學學的過程中，感受作品的語言美和意境美，嘗試有感情地學說故事中角色的對話，喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，快來看看幼兒園大班優質語言《楓樹上的最後一片葉子》教案吧。
【活動目標】
1、在看看、說說、聽聽、學學的過程中，感受作品的語言美和意境美，嘗試有感情地學說故事中角色的對話。
2、初步感受生命輪迴的自然規律，激發幼兒對植物的興趣和對大自然的情感。
3、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
4、樂於與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。
【活動準備】
故事課件配樂故事。
【活動過程】
（一）觀察故事封面，瞭解故事題目，回憶秋天落葉的情景。
楓樹上怎麼會只有一片樹葉的？你看到過樹葉飄落下來的情景嗎？（鼓勵幼兒用好聽的詞語描述樹葉飄落的情景）
（二）討論並聽講故事第一段，感受小樹葉憂傷的心情。
1、觀察圖片討論：楓葉是怎樣的心情？為什麼？
2、講故事第一段，討論：你聽到了什麼？小樹葉為什麼會感到憂愁？
（三）聽講故事第二段，感受楓樹葉子在杜鵑的關心和開導下，心情的變化和對生命的新的感悟。
1、如果你是杜鵑，你有辦法讓小樹葉快樂起來嗎？
2、聽講故事第二段，討論：聽了這段故事之後，你覺得小樹葉的憂愁減少了嗎？你從哪些話裡聽出來的？楓樹葉子的夥伴究竟去哪了？
3、跟著錄音故事，學學杜鵑與楓樹葉子的對話。
（四）傾聽故事結尾，感受故事所體現的意境美
討論：你聽到了什麼？你覺得剛才這段故事裡哪些句子最美？
（五）完整聽講故事，感受故事的語言美和意境美，初步感知生命輪迴的自然規律。
附故事：《楓樹上的最後一片葉子》
秋風越吹越緊，楓樹上只剩下最後一片葉子了。
一隻杜鵑飛來，停在楓樹枝頭。這時，這片楓樹葉子輕輕地嘆了口氣，被杜鵑聽見了。
杜鵑問楓樹葉子：「你有什麼憂愁嗎？請告訴我，我是一隻快樂的杜鵑。」
楓樹葉子說：「唉，你快樂，我可不快樂，我快要凋落了，我是楓樹上的最後一片葉子。
杜鵑笑了：“楓葉，你應該快活才是，你知道你的夥伴們在哪嗎？」
楓樹說：「在哪裡啊？不是掉在地上腐爛了嗎？」
「不，你只說對了一半。他們都化作了肥料，鑽進了你媽媽——楓樹的身子裡，他們在那兒悄悄藏著，等到春天一來，就會鑽出樹枝，變成一片片新的嫩綠嫩綠的小葉子！」
「是嗎？」楓樹葉子聽得入神了。
杜鵑笑著說：「是的，你們在進行一場捉迷藏遊戲，你們只不過是藏起來，躲過寒冬罷了！」
「哦，一場多麼有趣的捉迷藏遊戲啊。」楓樹葉子自言自語地說。
這時，一陣秋風吹來，楓樹上的最後一片葉子飄飄悠悠地落下來了。
楓葉是那麼的輕盈，彷彿在跳一個優美的舞蹈……
小百科：楓樹為高大喬木，可高達29米以上，冠幅可達16米。花期4到5月，果期9到10月。隨著樹齡增長，樹冠逐漸敞開，呈圓形。枝條棕紅色到棕色，有小孔，冬季枝條是黑棕色或灰色。楓葉色澤絢爛、形態別緻優美，可製作書籤、標本等。在秋天則變成火紅色，落在地上時變成深紅。
