幼兒園大班優質語言教案《楓樹上的最後一片葉子》

幼兒園大班優質語言教案《楓樹上的最後一片葉子》

大班優質語言教案《楓樹上的最後一片葉子》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒初步感受生命輪迴的自然規律,激發幼兒對植物的興趣和對大自然的情感,在看看、說說、聽聽、學學的過程中,感受作品的語言美和意境美,嘗試有感情地學說故事中角色的對話,喜歡閱...

大班優質語言教案《楓樹上的最後一片葉子》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒初步感受生命輪迴的自然規律,激發幼兒對植物的興趣和對大自然的情感,在看看、說說、聽聽、學學的過程中,感受作品的語言美和意境美,嘗試有感情地學說故事中角色的對話,喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣,快來看看幼兒園大班優質語言《楓樹上的最後一片葉子》教案吧。

  【活動目標】
  1、在看看、說說、聽聽、學學的過程中,感受作品的語言美和意境美,嘗試有感情地學說故事中角色的對話。
  2、初步感受生命輪迴的自然規律,激發幼兒對植物的興趣和對大自然的情感。
  3、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。
  4、樂於與同伴一起想想演演,激發兩人合作表演的興趣。

  【活動準備】
  故事課件配樂故事。

  【活動過程】
  (一)觀察故事封面,了解故事題目,回憶秋天落葉的情景。
  楓樹上怎麼會只有一片樹葉的?你看到過樹葉飄落下來的情景嗎?(鼓勵幼兒用好聽的詞語描述樹葉飄落的情景)

  (二)討論並聽講故事第一段,感受小樹葉憂傷的心情。
  1、觀察圖片討論:楓葉是怎樣的心情?為什麼?
  2、講故事第一段,討論:你聽到了什麼?小樹葉為什麼會感到憂愁?

  (三)聽講故事第二段,感受楓樹葉子在杜鵑的關心和開導下,心情的變化和對生命的新的感悟。
  1、如果你是杜鵑,你有辦法讓小樹葉快樂起來嗎?
  2、聽講故事第二段,討論:聽了這段故事之後,你覺得小樹葉的憂愁減少了嗎?你從哪些話里聽出來的?楓樹葉子的夥伴究竟去哪了?
  3、跟著錄音故事,學學杜鵑與楓樹葉子的對話。

  (四)傾聽故事結尾,感受故事所體現的意境美
  討論:你聽到了什麼?你覺得剛才這段故事裡哪些句子最美?

  (五)完整聽講故事,感受故事的語言美和意境美,初步感知生命輪迴的自然規律。

  附故事:《楓樹上的最後一片葉子》
  秋風越吹越緊,楓樹上只剩下最後一片葉子了。
  一隻杜鵑飛來,停在楓樹枝頭。這時,這片楓樹葉子輕輕地嘆了口氣,被杜鵑聽見了。
  杜鵑問楓樹葉子:“你有什麼憂愁嗎?請告訴我,我是一隻快樂的杜鵑。”
  楓樹葉子說:“唉,你快樂,我可不快樂,我快要凋落了,我是楓樹上的最後一片葉子。
  杜鵑笑了:“楓葉,你應該快活才是,你知道你的夥伴們在哪嗎?”
  楓樹說:“在哪裡啊?不是掉在地上腐爛了嗎?”
  “不,你只說對了一半。他們都化作了肥料,鑽進了你媽媽——楓樹的身子里,他們在那兒悄悄藏著,等到春天一來,就會鑽出樹枝,變成一片片新的嫩綠嫩綠的小葉子!”
  “是嗎?”楓樹葉子聽得入神了。
  杜鵑笑著說:“是的,你們在進行一場捉迷藏遊戲,你們只不過是藏起來,躲過寒冬罷了!”
  “哦,一場多麼有趣的捉迷藏遊戲啊。”楓樹葉子自言自語地說。
  這時,一陣秋風吹來,楓樹上的最後一片葉子飄飄悠悠地落下來了。
  楓葉是那麼的輕盈,彷彿在跳一個優美的舞蹈……

小百科:楓樹為高大喬木,可高達29米以上,冠幅可達16米。花期4到5月,果期9到10月。隨著樹齡增長,樹冠逐漸敞開,呈圓形。枝條棕紅色到棕色,有小孔,冬季枝條是黑棕色或灰色。楓葉色澤絢爛、形態別緻優美,可製作書籤、標本等。在秋天則變成火紅色,落在地上時變成深紅。

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