幼兒園大班安全教案《著火了,怎麼辦》含反思

幼兒園大班安全教案《著火了,怎麼辦》含反思

大班安全教案《著火了,怎麼辦》含反思適用於大班的安全主題教學活動當中,讓幼兒樹立防火意識,提高幼兒的自我保護能力,了解基本的消防知識,學習火災中簡單的自救方法,快來看看幼兒園大班安全《著火了,怎麼辦》含反思教案吧。   活動目標  1、了解基本的消...

大班安全教案《著火了,怎麼辦》含反思適用於大班的安全主題教學活動當中,讓幼兒樹立防火意識,提高幼兒的自我保護能力,了解基本的消防知識,學習火災中簡單的自救方法,快來看看幼兒園大班安全《著火了,怎麼辦》含反思教案吧。

  活動目標
  1、了解基本的消防知識,學習火災中簡單的自救方法。
  2、樹立防火意識,提高幼兒的自我保護能力。
  3、喜歡參與體驗。
  4、培養幼兒的合作意識,學會團結。

  教學重點、難點
  重點 :著火時學會用正確的方法保護自己 。
  難點:有初步的安全消防意識。

  活動準備
  消防標誌“嚴禁煙火 安全出口 火警119 相關字卡 電話 濕毛巾。”園內備有必要的消防設施(火災影像畫面)

  活動過程
  一、導入
  1、(消防車的聲音)聽,這是什麼聲音?發生了什麼事情?
  2、 組織幼兒觀看火災的錄像,使幼兒感受火災的危險性。
  3、 我們小朋友講講看怎麼會引起火災的?(幼兒討論)
  二、假如我們小朋友碰到火災了,那時候我們會怎麼做呢?
  1、 報警:火災發生後不要慌張,撥打火警電話119;報告失火的詳細地址,在得到消防隊的明確回答後,才可以掛電話。趕快離開現場,到鄰居家呼救;(教師和幼兒學習撥打119的電話,教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。)
  2、除了報警,還需要做什麼?(不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口,離開火場。)
  3、怎麼離開火場?
  (1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸牆撤離。
  (2) 樓層著火,當人在二樓,應該一個個跟著走,不可擁擠下樓。
  (3) 關掉煤氣或切斷電源。防止發生更大的爆炸。
  (4) 打開窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。
  (5) 如果火已經燒到身上,應該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。
  三、預防火災
  1、出示消防標誌“嚴禁煙火 安全出口 火警119”講解其含義。
  2、觀看錄像,教育幼兒不玩火,不放煙花炮竹。
  四、防火演習。
  情景:突然警報拉響。教師表現慌張,說:“小朋友不好了,幼兒園失火,火災發生了,我們趕快撤離現場。”提醒幼兒不必慌張,就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸牆撤離。

  教學反思
  大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我採用直觀教學法,先設置問題,讓幼兒帶著問題去看錄像尋找答案。此外,我還採用了交流討論法、賞識激勵法、遊戲法層層深入、加以整合。例如:大膽地鼓勵小孩子想辦法,表達自己的方法和自己的想法是現在要倡導的。在活動當中,我多次的讓幼兒發生火災的時候應該怎麼辦?帶著問題去思考。在幼兒都掌握了報火警、逃生方法時,例如:老師扮演消防員,讓幼兒來報火警。這一環節也充分體現角色遊戲給小孩子帶來的趣味性、知識性。又如:在檢驗小孩子是否掌握正確的逃生方法時。讓小孩子完全體驗,投入於遊戲知識氛圍中。不知不覺就掌握了、自我保護的方法,提高了自我保護的意識。”

小百科:可燃物在與空氣共存的條件下,當達到某一溫度時,與著火源接觸即能引起燃燒,並在著火源離開後仍能持續燃燒,這種持續燃燒的現象叫著火。

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