中班安全教育教案《好孩子不玩火》含反思適用於中班的安全主題教學活動當中，讓幼兒通過活動，瞭解幾種常見的滅火方法，初步瞭解簡單的消防知識，教育幼兒不玩火，避免發生火災，幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力，快來看看幼兒園中班安全教育《好孩子不玩火》含反思教案吧。
活動目標：
教育幼兒不玩火，避免發生火災。
通過活動，讓幼兒瞭解幾種常見的滅火方法，初步瞭解簡單的消防知識。
幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。
活動準備：
有關滅火的錄影，蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、溼布、扇子等，人手一份操作圖片（圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友採取的不同的滅火方法）。
活動過程：
1、遊戲：滅蠟燭
教師出示蠟燭，點燃。
「請小朋友動腦筋想一想，用什麼辦法能把蠟燭熄滅呢？」
幼兒想出辦法後，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結。
2、討論，「出現了火情，該怎麼辦？」「現在天氣乾燥，如果出現火情，我們小朋友該怎麼辦呢？」
引導幼兒說出各種滅火的辦法。
小結；剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用溼布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現大火的時候，我們一定要先撥打119電話。
3、請幼兒看錄影。
「前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣？」
看完錄影，提問：「他們想到了哪些辦法？」「哪些辦法是我們沒想到的？」（開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區）。
小結：火小的情況下，我們可以採取開窗，用水、沙子、溼棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學會保護自己。
4、幼兒操作
「請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候採取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內打上“」號。
討論：用扇子扇，是不是最好的辦法？
“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢？著火的時候，我們可以想別的辦法。
活動教學反思：
本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題，對幼兒進行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題「著火了，怎麼辦」，邊思邊做，從而引導幼兒進一步認識到「火災」給人們帶來的危害。從教育活動過程來看，教師的目標意識強，在整個教育過程中，教師的每一個提問都緊扣「著火了怎麼辦」這一中心。一開始，教師在做完「滅蠟燭」遊戲後，馬上轉入引導幼兒討論「出現了火情怎麼辦？」充分激發幼兒想出各種滅火的辦法。當幼兒看完錄影後，發現自己想出的辦法還有不足後，從而為「怎樣避免火災」問題的深入進行埋下了伏筆，使幼兒知道火災給國家、集體造成的損失，給人們生活帶來的危害，增強了防火、滅火的意識。
小百科：火其本義指物體燃燒時產生的光焰，後引申為產生光焰的爆炸或射擊。
