【導語】兒童的安全是一切發展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。麥芽教案准備了以下內容，供大家參考。
防火知識我知道
活動目標
1、讓幼兒瞭解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種簡單原因，懂得如何防範。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力
重點難點
重點：瞭解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動準備
消防標誌，火災逃生視訊，兒歌視訊。
活動過程
一、出示消防標記，介紹11、9是消防日。
1、認識火警電話119
創設情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：「不好啦，著火了！」）
（1）討論「你怎麼知道著火了？」
（2）著火了我們該怎麼辦呢？
重點教育幼兒,盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片，介紹11、9是消防日，同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。
二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多麼危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發生呢？引導幼兒說出預防火災的方法，認識「防火」標誌。（附屬圖片，加深認識）
1、預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
2、不玩插座、插頭和電線。
3、不能隨便燃放煙花爆竹。
4、提醒爸爸不亂扔菸頭。
5、認識「嚴禁煙火」，安全出口，滅火器等標記。
三、學習火災逃生
1、觀看視訊。
2、討論逃生的初步方法方法。
首先要有秩序，要用溼毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
3、幼兒練習逃生的方法。
四、播放消防知識兒歌結束。
我是防火小能手
【活動目標】
1、讓幼兒瞭解火對人們帶來的危害，知道不能隨便玩火。
2、瞭解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。
【活動準備】
火災視訊、電話、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標誌
【活動過程】
1、談話引出話題：
師：小朋友們，你們見過火嗎？它有什麼作用？（做飯、取暖）火可以給我們的生活帶來這麼多的方便，可是如果我們不注意，使用不當，火就會給我們帶來災難。下面請小朋友欣賞一段視訊：《火災發生現場》
提問：視訊裡講了一件什麼事？發生火災會怎麼樣？幼兒討論
小結：大火能夠燒燬房屋，讓人無家可歸，大火也能燒燬森林，讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物，讓人和動物失去生命；大火發生時會產生大量的濃煙，濃煙會造成大氣汙染。
2、討論：如何預防火災的發生？
師：小朋友們，火災能造成這麼大的危害，那我們要怎麼做才能避免火災的發生呢？
小結：小朋友自己不能隨便玩火；還要提向家長點燃的香、蠟燭要遠離容易著火的物品；燃放煙花爆竹是要到指定的地點；不能玩未熄滅的菸頭，見了未熄滅的菸頭要及時踩滅；不能隨便玩電、插頭、插座等。
3、討論：發生火災了，怎麼辦？
師：小朋友們你們可真棒，能說出這麼多的預防火災發生的辦法，可是災害還會發生，當火災發生時，我們要怎麼保護自己呢？幼兒邊想辦法一邊練習
師：小朋友，想出了這麼多的辦法來逃生，那小朋友你的辦法都在什麼情況下用呢？我們一起欣賞一段視訊《發生火災，怎樣逃生》。教師和幼兒一起學習正確的自救方法。進行模擬練習。
小結：當小火苗時，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅；大火時,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼牆從緊急出口逃離，然後要撥打火警電話「119」告訴消防員叔叔：火災發生的地點、著火的物品、火災的大小。
如果濃煙太大時就用用溼毛巾捂住口鼻匍匐請進，火勢擋住逃生的門口時，用溼布塞住門縫，再用鮮豔的布料在視窗呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳。
4、安全演練：
師：小朋友們可真厲害，個個都是防火小能手，長大一定能當消防員，咦，聽，什麼聲音？呀，不好了，火警警報響起來了，肯定發生火災了，小朋友們我們一定要安全逃離。
5、活動結束
消防安全
一、教育目標：
（一）瞭解簡單的消防安全知識。
（二）學習自救逃生的本領。
（三）提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。
二、教學準備
（一）火災發生後人們的行為及其後果的圖片等。
（二）錄影。
三、教學過程
（一）談話，回憶消防的相關知識。
1.消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據回答在投影儀上展示相應的照片），請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其餘幼兒評判是否正確。
2.消防車與平時的汽車有什麼不同？
3.遇到火災應該怎樣撥打119電話？
（二）學習自救逃生的本領
1.突發事故（配班老師運用煙霧發生器模擬火災）：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現場。
2.剛才小朋友是用什麼辦法逃離的？
3.一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄影：重點了解要儘量蹲下，甚至匍匐前進；用溼毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。）
（三）設計安全出口標誌。
1.從活動室出發到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？
2.這幾條安全通道上有安全出口標記嗎？
3.你想怎麼來設計安全出口標誌？
4.幼兒設計安全出口標誌。
5.幼兒貼上安全出口標誌（提醒幼兒貼上時注意箭頭的方向。）
（四）逃生演習活動。
1.我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲後怎麼做？
2.通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。
3.室外集中：你在逃生過程中遇到了什麼困難？是想什麼辦法解決的？
