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  • 幼兒園小班教案《小草醒來了》含反思

    Word下載 欽玉書   2023-03-07   397

    小班教案《小草醒來了》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒模仿小草睡醒的樣子,能與同伴一起合作表演,感受散文的溫馨、美好,體驗表演的快樂,理解散文內容,嘗試運用自己的動作、表情和不同的語氣來表演散文,快來看看幼兒園小班《小草醒來了》含反思教案吧。

     

     活動目標:

      1.感受散文的溫馨、美好,體驗表演的快樂。

      2.模仿小草睡醒的樣子,能與同伴一起合作表演。

      3.理解散文內容,嘗試運用自己的動作、表情和不同的語氣來表演散文。

      4.願意欣賞散文,感知散文語言的優美,風趣。

      5.培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

     

     活動準備:

      打雷的聲音和畫面 PPT 背景音樂《夜的鋼琴曲》 雷公公、小草、春雨、春風、太陽的頭飾

     

     活動重難點:

      理解散文的內容,嘗試運用自己的動作、表情和不同的語氣來表演散文。

      表演散文時注意語氣、語調的不同變化。

    活動過程:

      一、利用「聲音渲染」情境匯入活動,激發幼兒的好奇心

      師:聽,這是什麼聲音?這一聲雷會把誰驚醒呢?

      二、教師運用「肢體語言」,模仿小草被驚醒的樣子,發散幼兒思維

      師:我們睡覺醒來的時候會做些什麼動作?我們一起來學一學小草的樣子。小草醒來後會看到誰呢?為什麼?

      三、快樂聆聽散文,初步感知散文內容,感受散文的溫馨和美好

      師:誰和小草打招呼了?它們是怎樣說的?小草是怎樣回答的?

      四、完整欣賞散文,進一步理解散文

      師:

      1.為什麼春雨「輕輕打」在小草身上?

      2.為什麼春風「輕輕撫摸」著小草?3.為什麼太陽「笑眯眯」

      的看著小草?誰穿上了嫩綠的衣服?

      五、利用道具表演 ,鞏固對散文的理解,體驗遊戲的快樂

      師:今天我們要評選「小小表演家」,請小朋友自選小草、雷公公、春雨和春風的頭飾,一起來表演散文。注意表演的時候要加上自己的動作和表情,還要注意自己的語氣,比如雷公公的聲音比較低沉;小草的聲音比較溫柔;春雨的聲音比較清脆;春風的聲音比較舒緩;太陽的聲音比較響亮,看一看誰能得到「小小表演家」這個好聽的稱號。

    活動延伸:

      根據散文的句式結構嘗試仿編散文。

    附:

      小草醒來了

      轟隆隆,轟隆隆,一聲聲響雷驚醒了小草甜甜的夢。

      小草伸伸懶腰,踢踢腿,揉揉眼睛,醒來了。春雨輕輕打在小草身上,「你好,小草!」小草說:「你好,春雨。」

      春風輕輕撫摸著小草,「你好,小草。」小草說:「你好,春風!」

      太陽笑眯眯看著小草,「你好,小草!」小草說:「你好,太陽!」

      小草睜大好奇地眼睛,東看看,西瞅瞅,呀!所有的兄弟姐妹都穿上了嫩綠的衣服,多美啊!

    活動反思:

      對於幼兒來說,特別的聲音、形象的畫面,這種視聽覺的刺激最能夠吸引幼兒的注意,調動幼兒參與活動的積極性。「打雷的聲音」一下子就把孩子們帶入了散文的意境中,在傾聽中幼兒對雨聲、雷聲和風聲有了進一步的辨別和區分,同時孩子們還用上了「呼呼」、「嘩嘩」、「轟隆隆」等擬聲詞,豐富了辭彙。同時在傾聽雷聲中也進一步體驗到了小草被驚醒的心理感受:害怕、著急、心煩、驚喜等等,為後面進一步表演散文積累了經驗。

    小百科:草是一般是指草本植物,是一類植物的總稱。並非植物科學分類中的一個單元,與草本植物相對應的概念是木本植物。人們通常將草本植物稱作「草」,而將木本植物稱為「樹」。

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