活動目標

1.欣賞散文詩，學習詩歌中的動作以及對話。

2.想象春天小草綠了的美景，喜歡春天。

活動準備

課件準備：《小草醒來了》散文圖片；《小草醒來了》配音；打雷音效；打雷圖片等。

紙面教具：胸牌卡片；背景圖。

活動過程

一

播放音訊，聽打雷聲，令幼兒感受春天的到來

——你們聽這是什麼聲音？

——雷聲轟隆隆，轟隆隆，有可能會吵醒誰呢。

二

播散文詩第一部分，讓幼兒學小草醒來的動作

——小草醒來的時侯，做了什麼動作？

——小朋友和我一起來學學小草醒來時的動作：伸伸懶腰，踢踢腿，揉揉眼睛。

三

播散文詩第二部分，引導幼兒練習向小草問好

——誰向小草問好了？他們是怎麼和小草問好的？

四

播散文詩第三部分，鼓勵幼兒幫小草找夥伴

——小草睜開眼後發現自己變成了什麼顏色？

——還有誰也變成了綠色？

五

教師提問，引導幼兒談論

——春天來臨，小草綠了，小花開了，柳樹也發芽了。

——你覺得它們會和春雨、春風、太陽怎麼問好呢？

六

教師組織幼兒玩玩問好遊戲，學習散文對話