幼兒園中班教案《認識領子》

中班教案《認識領子》適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒認識一些常用的,普通的領子,並能叫出它們的名字,讓幼兒知道穿衣服首先要找領子,而領子的形狀是多種多樣的,發揮幼兒的想像力和創造力,設計各種漂亮的衣服領子,快來看看幼兒園中班《認識領子》教案吧。

  活動目標:
  讓幼兒知道穿衣服首先要找領子,而領子的形狀是多種多樣的。
  認識一些常用的,普通的領子,並能叫出它們的名字。
  發揮幼兒的想像力和創造力,設計各種漂亮的衣服領子。
  發展幼兒的動手能力。
  培養幼兒樂觀開朗的性格。

  活動準備:
  教具:各種領子的衣服(小朋友平時穿的衣服和衣服圖片)。
  學具:各種領子的衣服圖片、圖畫紙、油畫棒。

  活動過程:
  引出主題今天老師帶來了一些漂亮的衣服,你們看看是誰的?(分別講出是誰的)請這位小朋友上來穿穿這些衣服,其餘小朋友仔細觀察,並從觀察中得出結論:穿衣服首先要找到領子。
  這些小朋友的衣服不僅顏色漂亮,而且它們的領子又是怎樣的呢?今天就是要讓小朋友來認識這些領子的。
  教師講解教師分別出示一些常用的、普通的領子,如:方領、圓領、尖領、西裝領等,讓幼兒講講是什麼領子?並教給幼兒正確地稱呼這些領子,從而對領子形成一定的概念。
  教師出示圖片,講講一些不常見的領子名稱,如:燕尾領、青果領、蟹鉗領、駁殼領、中裝領等等,特別讓幼兒認識一種氨綸編織的領子,雖然它與下擺一樣寬窄很難分辨,但是只要掌握領子短、下擺長就行了。這樣能讓幼兒知道更多的領子種類,加深對領子的印象和認識。
  幼兒練習以小組為單位,相互觀察幼兒穿的衣服各是什麼領子?分別講出名稱。
  玩一個小遊戲:以小組為單位,圍繞桌子邊走邊念兒歌:“找找找,找領子,找出**的領子來。”分別拿出桌上擺放的領子的圖片,這樣鞏固對領子概念的掌握。
  鼓勵幼兒設計創造各種自己喜歡的、認為是最漂亮的領子(在紙上作畫),並講講自己設計的領子叫什麼名字?然後把領子介紹給大家。
  教師小結今天小朋友認識了這麼多的領子,並叫出了它們各種各樣的名稱,今後你們一拿到衣服,雙手一提起領子,穿衣服就省事了,穿衣也就學會了。
  今天小朋友真能幹,設計了許多漂亮的領子,你們都是小小設計師。希望你們長大以後為人們設計出更多更新型的領子,成為一名大設計師。

小百科:領子釋義為圍巾,衣服上圍繞脖子的部分。領子包括領型和領口形狀。

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