小班教案《我是能幹的小寶寶》含反思適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒培養良好的生活自理能力，讓幼兒初步學會正確穿衣服、扣扣子方法，培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神，快來看看幼兒園小班《我是能幹的小寶寶》含反思教案吧。
活動目標：
1、讓幼兒初步學會正確穿衣服、扣扣子方法。
2、培養幼兒良好的生活自理能力。
3、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
4、體驗幫助他人的快樂心情，教育幼兒自己的事情自己做。
活動準備：
每個幼兒衣服一件
活動過程：
1、教師一邊用緩慢的速度念兒歌，一邊示範穿衣服動作。
「抓領子，蓋房子」（將衣服頂在頭上）；「小老鼠出洞子」（兩手伸出袖子）「吱吱扭扭上房子」（由下至上扣好鈕釦）。
2、幫助幼兒解兒歌的含義，認識衣服的領子、袖子、鈕釦等部位並知道其名稱。
（1）「抓領子、蓋房子」是什麼意思？
（2）「小老鼠」指的是什麼？
（3）「吱吱扭扭上房子」是在幹什麼？
3、教師出示扣扣子衣服讓幼兒們看，這些衣服都是什麼樣的？組織幼兒討論後，引導幼兒回答：這些衣服都是扣扣子的。
教師：孩子們看得真仔細，這些衣服都是扣扣子的。不過，它們的扣子都沒扣，老師出示衣服，引導幼兒觀察釦子及釦眼，讓幼兒更進一步地瞭解鈕釦。
老師：孩子們，這些都是我們每天都要穿的衣服，你們看，衣服正面兩側各有什麼？
幼兒：有鈕釦和小窟窿。
老師：噢，孩子真聰明，知道有鈕釦和小窟窿。小窟窿有一個很好聽的名字叫釦眼。
老師：鈕釦和釦眼本來是一家人，可是，老師不小心把它們分開了，請幼兒們想辦法幫他們重新組合在一起，好嗎？
老師：誰願意來幫幫它？（指名讓一幼兒操作，在老師的幫助下幼兒完成了操作。）
教師小結：
剛才這位小朋友幫老師把衣服上的扣子和釦眼重新組合在一起了，他完成的較好，不過，老師還有更好的辦法要教給你們。
4、演示扣扣子的方法：一手拿釦子，一手扶釦眼，由裡向外掏出釦子。
（1）分給幼兒每人一件衣服，讓他們獨立練習穿、扣鈕釦，教師巡視糾正。
（2）穿衣服比賽。（分組進行）
老師：孩子們都學會了穿衣服，咱們來比賽一下，看誰穿得又快又好。（完成好的及時表揚，鼓勵操作差的幼兒。）
5、全體幼兒學習兒歌。教師注意調動幼兒愉快的情緒，並強調個別字的準確發音。
6、孩子們今天真能幹，學會穿衣服、扣扣子、而且做的又快又好。
活動延伸：讓幼兒回家練習穿衣服和扣扣子。
活動反思：
本次活動，我看到了幼兒的精彩表演，我看到了幼兒積極主動的參與遊戲活動，小朋友們有了自信心，還樂於幫助能力弱的幼兒，幼兒喜歡比賽，喜歡這種遊戲活動，表現了幼兒濃厚的興趣，此活動充分調動了幼兒的積極性、主動性，給幼兒提供了充分的操作的機會，還滿足了幼兒活潑好動的天性。但是在活動過程中，讓幼兒念兒歌，做兒歌示範動作，孩子們不感興趣，講解穿衣服的方法，讓幼兒自己練習並學會了脫、穿衣服，扣扣子。在日常活動中我們應該經常鍛鍊幼兒自理能力，因為小班幼兒自理能力差，對他們多進行著方面的隨機教育，幫助他們建立良好的自理能力習慣。
小百科：衣服是指人類或通過人類來完成遮掩身體、載體的用布料（如棉布、絲綢、天鵝絨、化學纖維 滌綸 麻等）等材質做成的各種樣式的遮擋物。
