小班教案《炒菜》適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒體驗和同伴一起玩「炒菜」的樂趣，建立顏色與常見食物之間的聯絡，發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力，快來看看幼兒園小班《炒菜》教案吧。
活動目標：
1、建立顏色與常見食物之間的聯絡。
2、體驗和同伴一起玩「炒菜」的樂趣。
3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
紙做的盤子、蠟筆、白米飯（預先做好），蔬菜圖片及掛牌，不同顏色的呼啦圈。
活動過程：
一、情境匯入——說說自己吃過的菜
（價值分析：通過提問，引導幼兒說說自己吃過的菜，知道生活中有許多好吃的菜。）
1、昨天，我們給小寶寶們送去了一碗碗的白米飯，可是他們怎麼都沒有吃呢？
（一起問：小寶寶，你們怎麼不吃呢？）
老師模仿寶寶：白米飯可真香！可是我們還要吃小菜。”
2、你吃過什麼菜呀？（鼓勵幼兒說出自己吃過的菜）
小結：你們吃過的菜可真多啊!
二、炒炒小菜——建立顏色和食物的聯絡
（價值分析：通過幫助小寶寶炒菜的遊戲，知道食物有不同的顏色，初步建立顏色與常見食物之間的聯絡。）
1、第一次炒小菜——模仿炒小菜，體驗炒菜的快樂。
