幼兒園中班教案《漂亮的連裙子》含反思

中班教案《漂亮的連裙子》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒能運用添畫的方法進行裝飾,讓幼兒體驗裝飾的快樂,在對邊折、向中心線對摺的基礎上讓幼兒學習曲折的摺紙方法,體驗想像創造各種圖像的快樂,快來看看幼兒園中班《漂亮的連裙子》含反思教案吧。

活動目標:
在對邊折、向中心線對摺的基礎上讓幼兒學習曲折的摺紙方法。
能運用添畫的方法進行裝飾,讓幼兒體驗裝飾的快樂。
體驗想像創造各種圖像的快樂。
讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

活動重點:
看圖標,完成曲折的摺紙方法。

活動準備:
連衣裙展板、步驟圖、摺紙、彩筆。

活動過程:
一、  情境導入,激發興趣。
妞妞的服裝超市馬上要開張了,模特已經陳列好了,服裝廠要為模特趕製一批連衣裙,需要咱們班的小朋友幫忙。設計師已經給出了樣品,還帶來了步驟圖,我們一起來欣賞一下。

二、  探索嘗試,啟發思維。
(一)      幼兒看圖標,嘗試折。
(二)      遇到難題,老師講解,引出重點,幼兒嘗試。

三、  看圖表,完成作品。
(一)      將正方形紙對邊折,這出一條中心線,兩邊對齊並壓平。
(二)      上下兩邊向中心線對摺,變成一個長方形。
(三)      將長方形豎立,學習曲折的方法,先向上折留出一點距離,再向下折、壓平。
(四)      翻過來,將曲折的部位對齊中心線折,並拉開壓平。
(五)      折出領子,對齊壓平。
(六)      裝飾連衣裙。
教師個別指導。

四、  服裝展示會開始,幼兒欣賞,評價作品。
(一)      評價作品
(二)      小結:只要我們開動腦筋,就會創作出許多更好、更美的作品。

活動反思:
在教研課題的引領下,摺紙特色在我們幼兒園已經成為常規化教學,結合教學實踐,同時參與教研分組探討,我認為摺紙教學方法多樣性,多鼓勵幼兒嘗試,逐步向孩子開放更大的空間,這是關鍵。在本節摺紙活動中孩子參與活動興趣很濃,適合他們年齡特徵。在活動中幼兒遇到一些較難的圖標符號,幼兒接受稍有困難,我動了很多腦筋,用一些易懂的小竅門輔助教學。如為激發幼兒摺紙興趣,我常會使用民間和摺紙有關的小遊戲來吸引大家。我用“甩響炮”導入,吸引幼兒學習嵌折方法,為折小鴿子嘴巴和尾巴奠定基礎,同時體驗摺紙的樂趣。在初學對角折時,有孩子提問“老師這裡怎麼折?”我立刻給予指導,很快就有孩子折到最後一步帶著自己的作品在我這裡拍下照片。就在大部分孩子都完成之後,我發現趙振傑還坐在座位上撓耳朵,停滯在第三步,我不禁替他著急,問他要不要老師幫忙?他猶豫著點了點頭,我耐心的又給他講解了一遍,加入了多一些情節,比如對角折我說是把紙片的小翅膀碰在一起,對外翻折說成是給小紙片脫件衣服,這樣孩子很容易理解,高興地完成了自己的作品。

小百科:裙子是人類最早的服裝。因其通風散熱性能好,穿著方便,行動自如,美觀,樣式變化多端諸多優點而為人們所廣泛接受,其中以女性和兒童穿著較多。

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