幼兒園中班美術優質課教案《背心設計師》含反思

幼兒園中班美術優質課教案《背心設計師》含反思

中班美術優質課教案《背心設計師》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒培養樂於助人的品質,增強人際交往能力,學會用線條畫背心,用自己喜歡的圖案來裝扮背心,培養幼兒的審美能力和創造力,增強手腕的控制能力,快來看看幼兒園中班美術優質課《背心設...

中班美術優質課教案《背心設計師》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒培養樂於助人的品質,增強人際交往能力,學會用線條畫背心,用自己喜歡的圖案來裝扮背心,培養幼兒的審美能力和創造力,增強手腕的控制能力,快來看看幼兒園中班美術優質課《背心設計師》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、學會用線條畫背心,用自己喜歡的圖案來裝扮背心。
  2、培養幼兒樂於助人的品質,增強人際交往能力。
  3、培養幼兒的審美能力和創造力,增強手腕的控制能力。
  4、培養幼兒良好的操作習慣,保持桌面乾淨。
  5、體驗想像創造各種圖像的快樂。

  活動重難點:
  用線條表現背心。

  活動準備:
  1、蠟筆、繪畫紙若干。
  2、圓領、方領的背心實物圖,外套一件。
  3、健康歌、背心歌、小鴨子的光碟或錄音帶,錄音機。

  活動過程:
  一、激發興趣
  1、老師播放“健康歌”的音樂,和幼兒一起做運動。
  老師模仿模仿公雞叫的聲音“喔喔喔——”,做伸懶腰的動作,說:天亮了,起床了,哇!今天的天氣真好,讓我們一起來做個運動吧!
  2、配班老師扮演小鴨子,邊擦拭額頭上的汗,邊用手抖抖衣服,哭著說:我把背心弄濕了,可是,我沒有帶背心,不換背心會感冒的!
  3、老師:小鴨子沒有背心換,怎麼辦?有誰願意幫助小鴨子嗎?好,讓我們給小鴨子做背心吧!

  二、學習新課
  1、老師出示圓領、方領的背心,引導幼兒說出背心的特徵,讓幼兒用手順著背心的邊沿摸一摸,初步感知背心的輪廓。
  老師:小朋友,看,這是什麼?(背心)
  老師:背心是什麼顏色的?背心上有哪些圖案?
  老師:背心的領子是什麼樣的?
  老師:背心和我們穿的外套有什麼不一樣?
  2、老師示範畫背心。
  老師:老師喜歡圓領的背心,要送一件圓領背心給小鴨子。我們先來畫領子——彎彎一道線,變成小圓領;接著畫肩寬——左邊一道線,右邊一道線;然後畫衣長——輕輕一陣風,線條吹兩邊;最後封口——底下拉根線,繫緊兩邊線。
  老師:看,背心畫好了,是件白色的背心,老師想讓背心變得更漂亮,有什麼辦法嗎?
  老師:好,老師給背心添上幾朵小紅花,讓兩條彩帶往下飄(肩寬出),看,圖案加完了,好看嗎?
  小結:小朋友說得對,給背心畫上自己喜歡的圖案,背心就會變得更加漂亮。
  老師:老師做了件圓領的背心,還可以做成什麼領子的背心呢?
  附兒歌:背心歌彎彎一道線,變成小圓領;左邊一道線,右邊一道線;輕輕一陣風,線條吹兩邊;底下拉根線,繫緊兩邊線;仔細瞧一瞧,背心亮眼前;添上新圖案,背心更漂亮。
  3、老師播放“背心歌”的錄音磁帶,幼兒嘗試畫背心,老師巡迴指導。
  老師:老師給小鴨子做好了背心,接下來,輪到小朋友給小鴨子做背心了。(給幼兒分發繪畫紙。)
  4、幼兒展示作品,分享繪畫成果。
  老師:小朋友給小鴨子做了件什麼樣的背心呀?是什麼顏色的?背心上有什麼圖案,為什麼要畫這些圖案?
  老師:小朋友們真棒,製作的背心都很漂亮,小鴨子一定會很喜歡的!讓我們去給小鴨子送背心吧!

  三、鞏固新知
  1、老師播放“小鴨子”兒歌的錄音磁帶,帶領幼兒模仿小兔子去給小鴨子送背心(配班老師戴鴨頭飾,扮演小鴨子)。
  老師:小朋友們,把做好的背心拿好了,我們要跟著小兔子去送背心了。
  附兒歌:小鴨子小鴨子,做運動,弄濕背心一邊哭;小朋友,學雷鋒,幫小鴨子做背心;花背心,真漂亮,大家一起送背心;小鴨子,擦乾淚,見了背心樂呵呵!

  四、結束活動
  老師:背心送完了,讓我們和小鴨子一起到森林裡玩遊戲吧!(老師帶領幼兒到活動區玩遊戲)

  延伸活動:
  在美工區,可以給幼兒提供一些供剪、撕、貼的操作材料,使幼兒通過各自的奇思妙想,用不同方式設計衣服,創作更多的精美作品。

  溫馨提示:
  1、在繪畫活動中,在繪畫之前,老師要讓幼兒先了解背心的特徵,讓幼兒摸一摸,初步感知背心的輪廓,繪畫時,老師要用簡要的語言講解畫背心的步驟,並讓幼兒明白背心各處的表現方法。
  2、老師要鼓勵幼兒大膽的創作,畫各種款式的背心,當發現幼兒創作的作品不一樣時,要及時表揚,增強幼兒創作的信心。
  3、在教學活動中,不要求幼兒會讀兒歌,只要幼兒理解兒歌的內容,藉助兒歌掌握背心的繪畫方法就可以了,通過日積月累,幼兒自然會習得兒歌。

  反思
  孩子們在整個活動中都是積極的、主動的、有效的參與。整堂課下來孩子們的興趣濃厚,都專註於自己的工作,大部分孩子設計出來的背心非常漂亮,畫面也非常整潔。課堂常規及活動流程都得到了很好的掌控。但是,由於孩子的年齡及動手能力的差異,在活動過程中,有的孩子能又快又好地完成作業,興趣仍然非常濃厚;有的孩子則動作緩慢,而且需要老師的幫助才能完成,這裡就出現了一個時間差。

小百科:背心,指離心;沒有袖子和衣領的衣服,夏天時穿比較涼爽,顯現身材的衣服。

0

評論0

沒有賬號? 註冊  忘記密碼?