幼兒園中班教案《神奇的面巾紙》

中班教案《神奇的面巾紙》適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒感受面巾紙的神奇,萌發對科學現象的興趣,了解面巾紙的纖維走向特性,培養觀察能力和動手操作能力,快來看看幼兒園中班《神奇的面巾紙》教案吧。

活動目標
1、了解面巾紙的纖維走向特性。
2、感受面巾紙的神奇,萌發對科學現象的興趣。
3、培養觀察能力和動手操作能力。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

活動準備
面巾紙若干,帶拎把的瓶子(裡面裝水)人手一個,報紙、白紙、皺紋紙、布等。

活動過程
一、遊戲:拎一拎
1、教師出示面巾紙和瓶子:今天面巾紙要和瓶子做遊戲,遊戲的方法是:用一張薄薄的面巾紙把這麼重的瓶子給拎起來,不可以直接用手拎,只能請面巾紙來幫忙。你有什麼好辦法?
2、幼兒試一試、玩一玩,教師巡視。
3、組織交流,邀請幼兒展示拎法,教師講評。
4、幼兒再次遊戲。
5、組織交流:為什麼有的能拎起來,有的在拎的時候面巾紙就斷了呢?
6、分男女角色嘗試面巾紙不同方向的卷法,再拎一拎。男:順著短邊卷。女:順著長邊卷。再互換嘗試。
7、組織交流:你發現了什麼秘密?(長邊的承受力大)

二、遊戲:撕一撕
1、導語:為什麼用長邊拎的時候就不斷,而短邊會斷呢?其實面巾紙里藏著秘密。想解開面巾紙的秘密嗎?讓我們來玩一個撕紙的遊戲吧,先撕一撕短邊,再撕一撕長邊,看看能發現有什麼不一樣?
2、幼兒遊戲,教師巡迴指導。
3、組織交流:有什麼不一樣?(沿長邊能撕成條條,沿短邊撕成碎片。)
4、揭示紙纖維的走向特性:面巾紙里藏著的秘密是紙的纖維走向(邊講邊用記號筆做上紙纖維的走向記號)。我們順著纖維走向把面巾紙擰成繩,紙的纖維結合在一起,就能共同抵禦外界拉的力量,這樣紙繩就能拎起瓶子了。

三、遊戲:拉大鋸
1、介紹遊戲玩法:抽一張面巾紙,先在紙的邊邊上撕一撕。找准紙的纖維方向,再卷一卷,做成面巾紙繩與桌子對面的好朋友勾一勾、拉一拉,邊玩邊念兒歌:“拉大鋸。拉大鋸,姥姥家門口去看戲,你也去,我也去,大家一塊兒去看戲。”
2、幼兒遊戲。

四、聯繫實際,拓展思維
1、師:面巾紙里有紙纖維,還有什麼紙也有紙纖維呢?(幼兒自取報紙、白紙、皺紋紙,尋找裡面的纖維走向,並用筆做上記號。)
2、師:這些紙里有纖維,你還能找到有纖維的其他東西嗎?(出示布,請幼兒回家跟家人一起玩布,找一找布的纖維走向。)(顧小梅)

小百科:面巾紙一般具有濕韌強度(一種代表紙張在完全潤濕狀態下的韌性指標)。

0
分享到:

評論0

  • 暱稱 (必填)
  • 郵箱 (必填)
  • 網址
沒有賬號? 忘記密碼?