幼兒園中班教案《花樣集體跳》含反思

幼兒園中班教案《花樣集體跳》含反思

中班教案《花樣集體跳》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中,讓幼兒發展雙腳連續跳的能力,鍛煉其速度、彈跳力、靈敏協調等運動素質,發展創新興趣與能力,發展幼兒集體協同活動的能力,喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂,快來看看幼兒園中班《花樣集體跳...

中班教案《花樣集體跳》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中,讓幼兒發展雙腳連續跳的能力,鍛煉其速度、彈跳力、靈敏協調等運動素質,發展創新興趣與能力,發展幼兒集體協同活動的能力,喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂,快來看看幼兒園中班《花樣集體跳》含反思教案吧。

  活動目標:
  1.發展幼兒創新興趣與能力,發展幼兒集體協同活動的能力。
  2.發展幼兒雙腳連續跳的能力,鍛煉其速度、彈跳力、靈敏協調等運動素質。
  3.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。
  4.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  活動準備:
  1.呼啦圈10個、跳繩5根、棍棒10根零散放在場地周圍。
  2.玩具兔子一隻,音樂“兔子舞”。
  3.場地:30平方米以上戶外操場。

  活動過程:
  1.活動導入:場地上幼兒自然在教師周圍,教師以和小兔子做遊戲導入活動。幼兒隨音樂在場地內自由地做雙腳連續跳。
  2.自由探索跳躍動作:教師鼓勵幼兒自由創造出不同姿勢的兔跳動作,並請不同跳姿的幼兒表演,說出所做動作的含義。
  3.合作探索跳躍動作:教師說:“跳得真好,可是小兔子的夥伴太多了,它們經常是幾個夥伴一起跳,小朋友,你們會嗎?”幼兒自由結伴三人五人一起自由探索、設計集體組合跳的方法。請組合方式新穎的小組表演。
  4.小組跳躍比賽:各小組聽教師的口令,自選一組組合跳躍的方式,比一比看哪組最先達到目標。
  放鬆運動
  聽音樂做放鬆整理活動。

  活動反思
  體育活動中教師適時、適度的指導,會有效地調動幼兒參與遊戲活動的積極性與主動性。同時,適時、適度的指導也正是《綱要》精神中“尊重幼兒”這一重要思想的集中體現。在工作中我也越來越清楚地認識到,“理解幼兒的想法與感受”、“發現幼兒感興趣的事物”、“敏感地察覺他們的需要”,才是教師的真正使命。
  整個遊戲活動在教師預設的情境中順暢地展開,絲毫沒有令幼兒產生任何不愉快的情感體驗。

小百科:跳是說水平距離有變化。

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