《大班健康優秀教案《救傷員》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計思考
進入大班後，孩子們非常喜歡跳繩，不管是短繩還是長繩，孩子們都非常感興趣。在戶外鍛鍊中，孩子們除了能創造出多種玩法外，還能互相合作，共同完成遊戲。本次活動設計旨在引導幼兒探索出繩子更多的鍛鍊方法，體驗體育活動的樂趣，發展幼兒運動能力。
活動目標
1、探索、學習用繩鍛鍊身體的不同方法，熟練跳繩的基本技能。
2、學習集體跳長繩，培養跳繩時眼、腦、身體動作的快速反應與協調能力。
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
活動重難點
集體跳長繩，一旦繩子打到地上時，馬上跑進跳長繩。
活動準備
幼兒每人一根彩色短繩，兩根長繩，錄音機和音樂CD。
活動過程
一、準備部分
1、教師帶領幼兒每人取一根彩色短繩入場進行熱身活動。
(1) 教師帶領幼兒有節奏地進行變速跑：慢跑、中速跑。
(2) 聽教師口令在場地中自由地順時針、逆時針、四散小跑。
2、站成早操隊形，在教師的帶領下幼兒收我繩子做準備動作操：上肢、體轉、腹背、踢腿、下蹲、四肢、整理等關節運動。
3、自由探索用繩子進行鍛鍊的方法。
(1)教師：今天我們大家來探索跳繩的各種玩法，看誰的方法好，方法多。
(2)幼兒四散在場地中自由探索跳繩的各種玩法，教師巡迴觀察、知道，要求幼兒注意安全。
(3)集中請幾名幼兒展示自己用繩鍛鍊的方法，“文章.出自麥芽老.師教.案網."交流繩子鍛鍊身體的好方法，教師進行講解與鼓勵。
4、在教師的指導下集體用繩子進行鍛鍊。
(1)成早操隊形，將繩子放點子上，聽教師口令向前、向後連續跳躍。
(2)分小組，連續雙腳跳越過地面的一條條繩子。
5、將跳繩按要求擺放在地面進行爬、跨跳鍛鍊。
(1)互相合作，將短繩一條條地接起來放在地上變成長繩，幼兒一個跟著一個往前爬，要求膝蓋不碰地面。
(2)將兩根長繩間隔0.8——1米的距離擺放，練習助跑跨跳，要求幼兒不踩到繩子。
6、學習集體跳長繩。
(1)幼兒雙腳併攏站立，兩位教師各抓住長繩的一段朝同一個方向搖繩，幼兒練習原地跳長繩。
(2)教師搖繩，幼兒看到繩子打到地上時，馬上跑進跳長繩。
7、搶救傷員。
(1)幼兒分成兩組，一組扮演消防隊員站在場地的起點，另一組扮傷員站在終點。消防隊員兩輛結對前後站立，各用左右手拉起繩子，聽到訊號後跑到終點，每次救回一命傷員。
(2)火場救娃娃：幼兒分小組爬上雲梯(一根一根短繩接成長繩)，快過窗戶(兩根長繩間隔0.8——1米)，跳過火海(跳長繩)，將娃娃抱起，從邊上跑回來。
8、勝利完成搶救傷員的任務後，隊員歡呼跳躍，進行頭頸、雙臂、腰腹、下肢各部位的肢體放鬆活動。
9、教師對活動進行總結後，帶領幼兒鎖著音樂做起碼動作退場。
活動反思
對幼兒發展的反思：幼兒在活動中感受深刻，彼此團結友愛，互相尊重。寬容理解，在活動中孩子們興高采烈。即使個別小組其中一組失敗了情緒低落，但在自由交流中明白失敗是成功之母。鍛鍊身體健康才是第一重要。
大班健康優秀教案《救傷員》含反思這篇文章共3469字。
