幼兒園中班教案《食品安全》

幼兒園中班教案《食品安全》

中班教案《食品安全》適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒知道一些辨別優劣食品的方法,知道小食品有優劣之分,知道不能隨便吃東西,快來看看幼兒園中班《食品安全》教案吧。        活動目標:  1.知道小食品有優劣之分,...

中班教案《食品安全》適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒知道一些辨別優劣食品的方法,知道小食品有優劣之分,知道不能隨便吃東西,快來看看幼兒園中班《食品安全》教案吧。

       活動目標:
  1.知道小食品有優劣之分,知道不能隨便吃東西。
  2.知道一些辨別優劣食品的方法。
  3.知道要到正規的商家購買食品,不能在小攤販上購買不正規的食品。
  4.初步了解垃圾食品的危害。
  5.學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  活動準備:
  1.幼兒從家帶小零食。
  2.準備對比性較強的兩種食品。
  3.由劣質食品引起幼兒生病的圖片若干。

  活動過程:
  一、出示 圖片導入。
  提問:
  1.圖上的小朋友怎麼了?(生病了)
  2.為什麼會生病呢?
  導入故事《貪吃的毛毛》

  二、教師講述故事《貪吃的毛毛》
  邊看圖片邊講述,講完後提問:
  1.毛毛怎麼了?(生病了)
  2.為什麼會生病呢?(亂吃東西)
  3.他吃的東西在哪兒買的?(小攤販上)
  4.他都買了哪些食品?(劣質的速食麵,沒有生產日期的果凍,麵包,還有一些黑黑的辣絲等)
  5.這些東西能吃嗎?為什麼?
  6.醫生對毛毛是怎麼說的?(毛毛的病是他貪吃,亂吃造成的,小朋友要吃乾淨有營養的食品,不能購買小攤販上的“三無”產品,吃了不幹凈或細菌超標的食品就會引起人的身體不適的)
  7.毛毛後來是怎麼做的?(再也不多吃亂吃東西了)

  三、怎樣辨別小食品的優劣呢?
  教師出示一件劣質的小食品和一件正規廠家生產的小食品,引導幼兒觀看:
  1.看外包裝圖案。(是否鮮艷清晰)
  2.看生產日期,保質期,生產廠家。
  3.看裡面的物品,優劣進行比較。
  4.比較這些物品的購買處。
  教師小結簡單的辨別食品優劣的方法。

  四、幼兒拿出自己帶來的小食品。
  1.引導幼兒查看外包裝,進行初步辨別。
  2.打開以後,看,聞。
  3.介紹自己小食品的購買處。

  五、教師總結。
  劣質食品對人體的危害。如何辨別食品的優劣以及如何購買優質食品。

  六、品嘗帶來的優質食品,將劣質的食品扔進垃圾桶。

小百科:食品,指各種供人食用或者飲用的成品和原料以及按照傳統既是食品又是中藥材的物品,但是不包括以治療為目的的物品。

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