幼兒園中班教案《洗手》

中班教案《洗手》適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒掌握洗手的正確方法,了解洗手的重要性,知道飯前、便後或手臟時要洗手,教育孩子養成愛清潔講衛生的好習慣,快來看看幼兒園中班《洗手》教案吧。

  設計背景
  為了讓孩子們了解洗手的重要性,知道飯前、便後或手臟時要洗手,養成愛清潔講衛生的好習慣。

  活動目標
  1、了解洗手的重要性,知道飯前、便後或手臟時要洗手。
  2、掌握洗手的正確方法。
  3、教育孩子養成愛清潔講衛生的好習慣。
  3、能大膽、清楚地表達自己的見解。
  3、學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  重點難點
  重點是讓孩子學習正確的洗手方法,難點是養成洗手習慣。

  活動準備
  1、人手一塊小毛巾,洗手液或香皂若干。
  2、 故事《小熊豆豆生病了》。
  3、 正確洗手方法的圖片。

  活動過程:
  一、 遊戲“手指歌”導入活動。
  “大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞,來看戲,大家快來比一比,誰的大,誰的小,哪個指頭長,哪個指頭短?”

  二、 聽故事《小熊豆豆生病了》。
  1、 老師引導語:“今天,老師給小朋友們講個故事。”
  “小熊豆豆可頑皮了,整天爬上爬下,弄得小手可髒了!……”
  2、 老師邊做手勢表演邊講故事,小熊豆豆為什麼會肚子疼呢?它應該怎樣做呀?(通過故事讓孩子們了解手上有許多的細菌,要養成勤洗手的好習慣。)
  3、引導孩子們聯繫自己的實際進行交流(調動孩子已有的知識經驗,進一步體驗洗手的重要性)。
  提問:你們的肚子疼過嗎?為什麼會疼呢?
  我們應該怎麼做呢?
  4、小結:洗洗小手講衛生(鼓勵孩子養成勤洗手的好習慣)。

  三、 設計問題,引導孩子們觀看相關圖片,學習洗手的正確方法。
  1、調動孩子已有的知識經驗進行講述“我是怎樣洗手的”。
  2、出示洗手圖片,引導孩子們觀察畫面,了解洗手的正確方法。
  畫面上的小女孩在幹什麼?
  她是怎樣做的?咱們也來學一學吧!
  (引導孩子們理解畫面內容,並啟發孩子們用自己的語言表述)。
  3、老師和孩子們共同講述正確的洗手順序及方法:捲袖子——沖手——搓香皂——搓手心、手背、手指——沖水搓洗——擦手。
  (老師根據畫面內容邊做動作邊講解)。
  4、引導孩子們邊說兒歌邊做洗手模仿動作,學習洗手的正確方法。
  (老師和孩子們一起邊說兒歌邊做動作,進一步學習正確的洗手順序及方法)。
  5、老師和孩子們談話交流:“我們什麼時候該洗手?”
  (飯前、便後、玩完玩具、手臟時等)。

  四、 讓孩子們實際練習,洗洗小手講衛生,進一步掌握洗手的正確方法。
  老師引導:“現在已經是否吃飯的時間了,我們一起去洗洗小手吧,看看誰的小手洗得最乾淨。”
  在實際練習中,老師引導孩子邊說兒歌邊洗手,指導孩子正確的洗手方法。

  教學反思
  勤洗手愛清潔講衛生確實是我們健康成長的保護傘,而幼兒生活習慣的養成不是一朝一夕的,要在幼兒一日生活各環節中,對幼兒用語言或兒歌進行提示或指導,使幼兒在實踐體驗中不斷鞏固和提高幼兒的健康認知水平,逐步培養幼兒養成良好的衛生習慣。

小百科:專家認為,沙斯肺炎會通過鼻、口、眼、手等途徑傳播開來,為了預防疾病,近日不少人都在身邊預備了口罩。但是,戴口罩雖然可以遮住鼻子和嘴,卻遮不住眼睛,因此,專家認為,要較全面預防沙斯肺炎,一定要勤於洗手。

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