中班教案《洗手》五篇適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒掌握正確的洗手方法,快來看看幼兒園洗手教案吧。
【篇一】
活動目標:
1、掌握正確的洗手方法。
2、養成良好的生活衛生習慣。
3、有為他人服務的意識,有責任感。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
活動準備:
1、洗手程序圖卡。
2、視訊短片「洗手的正確程序」。
3、輕快的音樂。
4、清潔寶寶貼畫。
活動過程:
1、出示洗手程序圖卡,或播放《洗手的正確程序》視訊短片,和幼兒共同描述並練習洗手的正確方法。
2、將洗手程序圖卡打亂,請小組長協助老師將圖卡排好。
3、其他幼兒做出在活動2設計的動作,感謝小組長。
4、播放輕快的《洗手歌》音樂,幼兒隨著音樂模仿圖卡的步驟洗手。
5、小組長帶領小朋友到衛生間洗手,老師加以引導。
6、洗完手後,小組長檢查小朋友的手是否乾淨,併發給小貼畫作獎勵
活動評價:
1、懂得洗手的正確方法。
2、樂於擔任小組長。
活動建議:
程序卡有助於幼兒建立基本的時間概念,知道事情發生的先後次序 。
【篇二】
活動目的:
1、 引導幼兒學習正確的洗手方法。
2、 培養幼兒勤洗手的好習慣,讓幼兒懂得洗手的重要性。
活動準備:
1、 1個小手娃娃。
2、 洗手分佈圖。
3、 保溫桶、臉盆、毛巾、肥皂。
活動過程:
一、出示「小手娃娃」,引出課題:
1、 教師問:小朋友,老師今天請來了一位小客人,猜猜看它是誰?
2、 出示「小手娃娃」,引導幼兒有禮貌的打招呼。
3、 引導幼兒認識手的基本特徵。
二、講述故事《不愛洗手的娃娃》:
提問幼兒:1)妞妞為什麼會肚子疼?妞妞做完什麼事情不洗手?
2)你要告訴妞妞什麼?
3)在什麼時候你還要洗手?(飯後、大小便後……)
三、引導幼兒學習正確的洗手方法:
1、 請幼兒根據自己的已有經驗講述洗手的方法與步驟。
2、 師幼小結:洗手方法與步驟。
挽袖子——淋溼手——打肥皂——衝乾淨——甩一甩——擦一擦
3、 教師出示洗手分佈圖講解、示範洗手過程。
4、 請1——2名幼兒演示洗手。
四、根據圖片,創編兒歌。
五、教師引導幼兒到盥洗室洗手。
小結:在幼兒園一日生活活動中,洗手是一個重要的環節,因此,孩子在幼兒園必須學會正確的洗手方法。
【篇三】
活動目標
1、喜歡朗誦兒歌,並理解兒歌的基本內容。
2、學習正確洗手的方法。
3、培養幼兒愛洗手,講衛生的好習慣。
4、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。
5、瞭解兒歌的含義。
重點難點
學習朗讀兒歌,並能邊做動作邊讀。
活動準備
掛圖、香皂、毛巾、自來水
活動過程
1、談話匯入:
老師:小朋友們,小手髒了怎麼辦?
幼兒:用水洗。
老師:你們會不會洗?
幼兒:會。
老師:那你都是怎樣洗手的呢?先做什麼再做什麼?
幼兒回答各自各的洗手方法。
2、老師:(出示掛圖)
老師:圖上有誰?在做什麼?
幼兒:小朋友,在洗手。
老師:我們在什麼時候需要洗手?
幼兒:吃飯前、上廁所後、玩耍後、從外面回到家裡或教室裡,等等。。。
老師小結:寶貝們說得都很好,先搓手心,再搓手背,然後關水,用乾淨的毛巾擦乾小手,現在讓我們來把這些步驟編成一首好聽的兒歌吧。
3、學習兒歌。
(1)教師示範朗讀兒歌,邊讀邊做動作。
兒歌:小肥皂,手中拿,手心手背搓搓。
沖沖水,沖沖水,小手乾淨了。
(2)幼兒配合動作跟讀。
實踐練習洗手一次
1、幼兒洗手,教師指導個別幼兒,提醒幼兒不玩水,並能按一定的步驟邊讀邊做洗手的動作。
2、表揚正確洗手的幼兒。
教學反思
洗手是幼兒每天都要做的事情,活動中,我先讓幼兒來示範如何正確洗手,在老師的引導下,幼兒能做到先捲起袖子,然後手心搓搓,手背搓搓,並告訴老師不能玩水。結合動作,幼兒較容易地學會了兒歌,而且能邊唱唸邊表演,效果很不錯。但在之後的實踐環節中,有的幼兒沒有老師的提醒就又開始了玩水,可見,不玩水的行為個別幼兒還是不能控制好自己,需要老師的隨時提醒。當然,在一次活動中就想改變幼兒玩水的壞習慣,確實不可能,這需要老師在平時對引導多提醒,在日常生活中,慢慢地使幼兒養成正確洗手的好習慣。
【篇四】