中班教案《根本就不髒嘛》適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒通過對畫面細節的觀察,找到並用完整地語言表述出其中不良的生活習慣,感知與理解畫面內容,初步感知毛毛蟲變蝴蝶的過程,知道勤洗手、講衛生,快來看看幼兒園中班《根本就不髒嘛》教案吧。
師:這是兩位德國的作家創作的作品,萬枷歐爾特/文,瑪努艾拉;歐爾特/圖,賈如/譯。講的是一個不愛洗手的小女孩兒的故事,書名叫《根本就不髒嘛》,我們一起來聽聽這個小女孩是怎麼說的。
師:【PPT2】「為什麼每天都要做些很無聊的事情呢」?在她的眼中,哪些事是無聊事兒?我們聽一聽:「必須要早點上床,端正的坐在桌子旁邊,時時刻刻都要洗手!」
師:小女孩兒認為:只有手真的很髒時,我們才需要洗手,可是這種情況是很少見的哦。
師:【PPT3】我們看一看,她覺得什麼時候是手髒的時候?(我要玩泥巴的時候,手才真的很髒!)
師:【PPT4】可是手髒了,她又是怎麼做的呢?(可我在裙子上蹭蹭不就乾淨了嗎?)
師:你們會不會把髒手往衣服上蹭蹭啊?這樣做真的能幹淨嗎?(這樣做只能把衣服弄髒,而且小手也不會乾淨呦!
師:在畫面上,我們看一看,小女孩兒還有沒有其他的壞習慣?你有沒有放到過嘴裡?
(二)第二段
師:「每時每刻都要洗手,我真的很煩哎,因為我的手根本就不髒嘛!」小女孩兒這樣說。【PPT5】「比如,我剛剛摸了只小兔子,它白白的,軟軟的,怎麼會髒呢?【PPT6】玩水的時候摸摸小魚,就不用洗手了啊!」小白兔白白的就能證明他不髒嗎?(看看活潑的小白兔可是在地上跑來跑去的啊!)
師:小朋友們喜歡摸小貓小狗嗎?摸完之後要不要洗手呢?
師:【PPT7】「比如,在吃飯前,媽媽叫我一定要洗手,可是我一直用餐具吃飯啊,怎麼會髒呢?」小女孩兒又發問了。「只有吃豌豆的時候,才需要用手抓,可是我壓根就不吃豌豆!」
師:我們發現,小女孩兒不但飯前不洗手,還有什麼壞習慣?(挑食)
(三)第三段
師:【PPT8】小女孩兒總是不愛洗手,媽媽告訴她:你手上其實有好多好多的細菌!她盯著手看來看去。小朋友發現了嗎?【PPT9】細菌無處不在呦,成群結隊的生長在你的手紋裡,手縫中間,手掌心裡。
師:接下來,會發生什麼事呢?(會生病)【PPT10】
師:寶寶生病了,媽媽是最著急的人,他一定會叫來醫生叔叔!這意味著什麼?
師:【PPT11】吃最苦的藥湯,接受最痛苦的檢查,會在胃裡面找到那些小細菌嗎?天啊,他真的在身體裡生活著啊!打針,吃藥,這些一點都不好玩,很疼很疼啊!要洗手還是要去醫院呢?小朋友們有選擇了嗎?
三、二次閱讀,知道勤洗手、講衛生的重要。
師:聽了這個故事,你想告訴你的朋友什麼話?你想對自己說什麼呢?
小百科:髒指玷汙,不乾淨或不純潔。