幼兒園中班教案《蔬菜寶寶》含反思

中班教案《蔬菜寶寶》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒嘗試對蔬菜種子進行比較、歸類,了解幾種常見的蔬菜及種子,學慣用完整的語言進行表達,快來看看幼兒園中班《蔬菜寶寶》含反思教案吧。

  活動目標:
  1.了解幾種常見的蔬菜及種子。
  2.嘗試對蔬菜種子進行比較、歸類。
  3.學慣用完整的語言進行表達。
  4.對蔬菜有濃厚的興趣,熱愛生活樂於探索。
  5.初步了解蔬菜的小常識。

  活動準備:
  1.西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。
  2.準備教師、家長、幼兒共同收集的蔬菜種子。
  3.準備可讓幼兒畫蔬菜圖標的小快紙張和水彩筆。

  活動過程:
  一、說蔬菜比賽
  教室里擺放西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜實物若干份。要求幼兒用完整語言說出這些蔬菜的顏色、形狀和名稱、說對的小組領走一份蔬菜。

  二、觀察蔬菜
  1.引導幼兒把領回的蔬菜切開,看看橫切面是什麼樣的,縱切面又是什麼樣的。
  2.請幼兒把蔬菜籽剝下來了,放在盤子里,看看這些蔬菜的種子是什麼樣的。

  三、認識種子
  看一看帶來的蔬菜種子標本是什麼樣的,像什麼;摸一摸,並說一說有什麼感覺。

  四、種子分類
  1.請幼兒製作蔬菜小標籤,貼在塑料袋上,製成種子標本。
  活動延伸:
  將學習包《主題活動、蔬菜拼圖》中的圖片放到操作區讓幼兒操作。

  活動反思:
  本活動中幼兒已積累了一些對蔬菜認識的經驗,因此孩子們都能說出常見的蔬菜,通過觀察蔬菜的形,了解其名稱和特徵,教學中,我採用了圖片和蔬菜結合的方式,讓小朋友更直觀、更真實的觀察蔬菜,並讓他們運用自己已有的經驗講一講,擴展對蔬菜的進一步認識。對顆粒較大的菜籽認識較清晰如:南瓜、蒜、小青豆等,對哪些形狀、顏色都差不多的菜籽孩子們要分他們辨別難度較大,所以我只挑選一些較大顆粒的菜籽讓幼兒分類。活動結束後我帶幼兒將小菜籽種在花盆裡放在植物角,供幼兒觀察。

小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養物質。

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