小班上學期語言教案《黑臉小白羊》適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒感受找到黑白皮毛動物的快樂，嘗試用短句說說黑白皮毛動物的明顯特徵，通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容，快來看看幼兒園小班上學期語言《黑臉小白羊》教案吧。
【活動目標】
1、嘗試用短句說說黑白皮毛動物的明顯特徵。
2、感受找到黑白皮毛動物的快樂。
3、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
4、理解故事內容，豐富相關辭彙。
【活動準備】
動物圖片、背景（草叢、樹林、房子）、PPT課件等。
【活動過程】
一、引出主題，認識黑臉小白羊。（價值分析：通過觀察交流認識黑臉小白羊，知道它沒有朋友。）
重點提問：
1、看看它是誰？
2、聽聽看，黑臉小白羊怎麼了？
3、黑臉小白羊為什麼哭呢？
小結：原來，黑臉小白羊的皮毛有黑又有白，是黑白皮毛的動物，它沒有朋友很孤單，所以不開心。
二、理解故事，為黑臉小白羊找朋友。（價值分析：在為黑臉小白羊找朋友的過程中，說說黑白皮毛動物的明顯特徵。）
重點提問：
1、草叢裡有誰？你怎麼知道是斑馬？
2、斑馬是黑臉小白羊的朋友嗎？為什麼？
小結：小斑馬穿花衣，一條一條，有黑又有白，真呀真漂亮。
3、黑臉小白羊還想去找朋友，大樹下藏著誰？
4、斑點狗是黑臉小白羊的朋友嗎？
小結：斑點狗穿花衣，一點一點，有黑又有白，真呀真漂亮。
5、這回又碰到了誰？你怎麼知道是熊貓？熊貓會是它的朋友嗎？
小結：大熊貓穿花衣，一塊一塊，有黑又有白，真呀真漂亮。從此以後，黑臉小白羊再也不孤單了，因為它找到了那麼多好朋友。
三、觀看PPT，為黑臉小白羊尋找更多的朋友。（價值分析：讓幼兒從區域性到整體的觀察動物的皮毛特徵，鞏固幼兒對黑白皮毛動物的認識）
重點提問：
1、牧場裡，黑臉小白羊的好朋友會是誰呢？
2、樹梢上，會有黑臉小白羊的好朋友嗎？
3、雪地小屋裡，會有黑臉小白羊的好朋友嗎？
小結：黑臉小白羊可高興了，因為它又找到了很多好朋友。他們身上都有黑有白，是黑白皮毛的動物。
小百科：動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動。活動或能夠活動之物。包括人。
