幼兒園中班教案《小樹葉》

中班教案《小樹葉》適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒對音樂活動感興趣,能在集體活動中大膽地表現自我,能夠在理解歌曲《小樹葉》所表達的情感的基礎上,自由編排簡舞蹈動作,學習小碎步,能唱准曲調,吐字清晰,並能大膽的在集體面前演唱,快來看看幼兒園中班《小樹葉》教案吧。

   【活動目標】
  1、能夠在理解歌曲《小樹葉》所表達的情感的基礎上,自由編排簡舞蹈動作,學習小碎步。
  2、對音樂活動感興趣,能在集體活動中大膽地表現自我。
  3、能唱准曲調,吐字清晰,並能大膽的在集體面前演唱。
  4、有感情地學唱歌曲。

  【活動準備】
  1、鋼琴、幼兒自己做的小樹葉每人兩個、大樹頭飾一個、風爺爺頭飾一個;
  2、攝像機、投影儀、手提電腦、電視機、VCD機、音樂光碟、音樂磁帶、錄音機;
  3、拱形門一個。

  【活動過程】
  一、複習歌曲:
  1、播放音樂磁帶,幼兒聽音樂跟隨老師做律動進入教室,找座位坐好;
  2、發聲練習《老師彈琴我唱歌》:教師彈琴,和幼兒一起進行發聲練習。提醒小朋友用好聽、自然的聲音來唱。
  3、複習歌曲《小樹葉》。
  師:上次音樂活動我們學唱了歌曲《小樹葉》,這首歌一共幾段?每一段都表達了怎樣的感情?(請幼兒回答)
  老師彈琴,幼兒演唱;請另一位老師把幼兒唱的過程錄下來,用投影儀播放給幼兒看。看後,教師用神秘的表情和口吻對孩子說:“今天,我們來把這首歌編成舞蹈好不好?”激發幼兒創編舞蹈的興趣和願望。

  二、創編舞蹈:
  1、師頭戴大樹頭飾扮演大樹,幼兒雙手各拿一個樹葉扮演小樹葉;啟發和引導幼兒根據《小樹葉》這首歌的歌詞和所表達的情感,一句一句地創編舞蹈動作。
  如:老師啟發孩子:“秋風起來了,小樹葉會怎樣動?它是怎樣離開媽媽的?什麼樣的動作表示心裡害怕更形象呢?春天小樹葉會回來,我們用什麼樣的動作表現呢?……每一句都分別請幾名幼兒將自己編的動作跳給大家看,大家共同選出一些動作一起來學跳。
  (允許幼兒按照自己的想法去跳)
  2、有人做小碎步的動作後,請這名幼兒做示範,告訴幼兒這個動作叫“小碎步”,大家一起學習這個動作;教師根據幼兒學習情況做適當的講解和指導。
  3、編好後,請幼兒分組表演這個舞蹈。每次請3—4名幼兒,共請3—5組幼兒表演,其他幼兒演唱。
  4、集體表演:大家一起跟隨音樂邊唱邊表演這個舞蹈,並將幼兒的表演拍攝下來。
  5、欣賞:播放錄像,請幼兒欣賞自己的表演。欣賞後,老師說:“我們請其他班的小朋友也欣賞一下你們跳的舞,好不好?”

  三、遊戲:風爺爺和小樹葉
  老師戴“風爺爺”頭飾扮演風爺爺,小朋友手拿“樹葉”扮小樹葉。場地的一側放一個拱形門(做山洞)。
  遊戲開始,音樂響起,“小樹葉”自由飛舞;音樂停,“小樹葉”要保持姿勢,原地不動;音樂再次響起,“風爺爺”開始“掃”樹葉,“掃”(碰)到誰,誰就飄過門洞(拱形門)回到座位上。

小百科:樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。葉子可以聚成一簇,也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的,也可以是鋸齒狀。

0
分享到:

評論0

  • 暱稱 (必填)
  • 郵箱 (必填)
  • 網址
沒有賬號? 忘記密碼?