幼兒園中班教案《小樹葉找媽媽》含反思

中班教案《小樹葉找媽媽》含反思適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒培養動手操作能力,結合農村幼兒的生活環境,人與樹的密切關係,發展幼兒思維和口語表達能力,快來看看幼兒園中班《小樹葉找媽媽》含反思教案吧。

  活動目標
  1、結合農村幼兒的生活環境,人與樹的密切關係。
  2、培養幼兒動手操作能力。
  3、發展幼兒思維和口語表達能力。
  4、嘗試用較完整的話來表達自己的意願,並樂意大膽地進行交流。

  教學重點、難點
  1、感知四季變化,樹葉的變化,人的穿著變化。
  2、想像粘貼畫。

  活動準備
  1、音樂磁帶;
  2、拾樹葉的籃子;
  3、一年四季樹木變化圖片;
  4、膠水、圖畫紙。

  活動過程
  1、在室內放音樂《世上只有媽媽好》
  2、帶幼兒到室外觀察樹葉為什麼在地上?它媽媽呢?
  它為什麼是黃色、紅色呢?再看看大樹媽媽它樹枝上的葉子?
  3、帶著以上的疑問,帶著幼兒拾樹葉,可以拾些不同顏色不同形狀的樹葉裝在自己的籃子里。
  4、把拾回的樹葉相互討論一下,有什麼形狀?象什麼?有什麼顏色?
  5、出示挂圖:春——夏——秋——冬,幼兒看圖討論,說什麼時候看樹葉是這樣的,現在是哪一幅圖?
  6、進一步了解我們人在春、夏、秋、冬的時候有什麼不一樣?穿的是什麼?
  7、幼兒進行粘畫。
  活動延伸:幼兒與家長一起討論動物一年四季的變化。

  教學反思
  1、增強幼兒對外界事物的觀察力和認識能力
  2、通過拾樹葉的活動提高幼兒的探索興趣。
  3、如果我再上這節課,我會結合實際更生動、更貼切地讓幼兒感知四季變化的情況。

小百科:樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。葉子可以聚成一簇,也可以遍地散落。

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