幼兒園小班教案《小樹葉找媽媽》含反思

　　二、遊戲二：樹葉媽媽找孩子

　　1.教師扮演大樹媽媽，傷心地說：我是大樹媽媽，秋天到了，我的樹葉寶寶們一片一片地往下掉，都飛走了。我真想它們，誰能幫我找到我的樹葉寶寶 呢？

　　2.引導幼兒討論：怎樣大樹媽媽找回孩子？

　　3.請幼兒從 椅子下 拿出樹葉看看，自己是什麼顏色的樹葉寶寶，自己的媽媽在哪裡。

　　4.教師掛上綠樹葉（黃樹葉、紅樹葉)作胸飾，說：我的綠樹葉（黃樹葉、紅樹葉）寶寶在哪裡？這時，綠樹葉（黃樹葉）寶寶就上前抱媽媽，說：媽媽，媽媽，我在這裡！

　　5.搬出教具有紅樹葉（黃樹葉、綠樹葉）的樹，讓拿有三種顏色樹葉的寶寶分別幫樹葉找到媽媽。看誰最先找到媽媽。

　　三．連一連

　　幼兒開啟幼兒用書《小樹葉找媽媽》，通過連線為三種顏色的樹葉寶寶找到它們的樹媽媽。例如：把紅色的樹葉連到有紅色樹葉的大樹上。

　　四．延伸活動

　　我發給每個小朋友一片樹葉，讓他們去校園裡幫小樹葉找媽媽。

教學反思

　　1.這節課我設計了兩個遊戲，讓幼兒在遊戲中認識紅、黃、綠三種顏色。通過遊戲調動幼兒的積極性。

　　2.在情感上，我抓住小班的小朋友對媽媽的依耐性特別強。如果小樹葉沒有了媽媽，小朋友們也很樂意幫它找到媽媽。培養樂於助人的好品質。

　　3.在活動中培養了幼兒的觀察能力，和思考能力。

　　4.總的來說，這次活動還是調動了絕大多數幼兒的積極性，也取得 了很好的效果。

　　5.如果在平時多培養幼兒的觀察能力，這次活動就會輕鬆多了。

　　6.在遊戲中，幼兒跑來跑去有點亂。應多強調紀律。

小百科：樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。