幼兒園中班教案《太陽》

中班教案《太陽》適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒學會用多種顏色的塗畫法,感受色彩美,提高大膽運用色彩的能力,積極想像,大膽用畫筆表現自己喜歡的太陽,能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫,體驗快樂的情感,快來看看幼兒園中班《太陽》教案吧。

  活動目標:
  1.積極想像,大膽用畫筆表現自己喜歡的太陽。
  2.學會用多種顏色的塗畫法,感受色彩美,提高大膽運用色彩的能力。
  3.能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫,體驗快樂的情感。
  4.訓練幼兒的繪畫太陽的能力。

  活動準備:
  1.經驗準備:了解關於太陽的粗淺知識,欣賞過有關太陽的美術作品。
  2.物質準備:油畫棒、幼兒操作材料。

  活動過程:
  1.講故事,導入課題。
  師:今天我給你們帶來了一個好聽的故事,故事的名字叫《太陽的顏色》。
  附故事:小白兔每次看見太陽它都很想知道:“太陽是什麼顏色?”小白兔去問小鳥。小鳥說:“太陽是綠色的。您瞧,太陽照在樹葉上,樹葉綠油油的。”小白兔跑去問小蜜蜂,小蜜蜂說:“太陽是紅色的。您瞧,太陽照在花朵上,花朵紅艷艷的。”小白兔跑去問小青蛙,小青蛙說:“太陽是黃色的。您瞧,太陽照在稻穗上,稻穗黃燦燦的。”小白兔想:小鳥說太陽是綠色的,小蜜蜂說太陽是紅色的,小青蛙說太陽是黃色的。(提問:剛才小動物們都怎麼說太陽的顏色的?)那太陽到底是什麼顏色的呢?小白兔想啊想,這時天上下起雨來了,不一會雨停了,太陽又出來了,天邊出現了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上,一定知道太陽的顏色,就跑去問彩虹阿姨。彩虹阿姨先讓小白兔數數她身上的顏色“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。啊!共七種顏色。”小白兔說。於是,彩虹阿姨就說:“對啦!我身上的七種顏色全是太陽公公給的。”小白兔快活地說:“我明白了!我明白了!”。
  【評析:此環節主要通過多媒體課件的導入,然而幼兒也喜歡聽故事。因此,兩者結合圖文並茂的為幼兒講解,直觀的讓幼兒感受熟悉太陽的形象,更能激發幼兒參與活動的興趣和積極性。活動中以擬人化的口吻來問幼兒,小兔子說:“他明白了,那你們明白了么?”此問題的設置,既為下一個環節作了鋪墊。又讓幼兒帶著問題去思考、去傾聽,更能培養幼兒的傾聽能力。】
  2.討論:讓幼兒談談對太陽的認識和感受。
  師:提問,小白兔明白了,孩子們你們明白了嗎?那你們想一想太陽到底是什麼顏色的呢?(幼兒自由回答。)
  師:嗯!你們可真聰明。(哎呀,原來太陽有這麼多美麗的顏色啊!)那請你們再想一想,如果沒有太陽會怎麼樣呢?
  幼:沒有太陽,花、草、樹木,它們會都死掉。沒有太陽我們也會生病。
  小結:嗯,你們說的真好!如果沒有太陽,不僅小花、小草、樹木都會死,而且我們的身體也容易生病。原來太陽對我們這個大家庭有這麼大的作用。那你們想不想畫一畫自己心中最美麗的太陽啊?
  【評析:此環節主要是為幼兒創造一個自由討論的空間,使他們敢說、想說,活動中主要讓幼兒自己談談對太陽的認識,願意在集體面前大膽的說出自己的想法。不僅培養了幼兒的語言表達能力,更能鍛煉幼兒的膽量。讓幼兒在說的過程中,理解如果沒有太陽對我們有什麼影響,加深幼兒的感官意識,為接下來的幼兒繪畫作了鋪墊。】
  3.教師講解,請幼兒示範太陽的畫法。
  師:請個別幼兒上來畫太陽,讓其他幼兒觀察討論畫法。
  師:引導幼兒用多種顏色塗畫太陽,增加幼兒對色彩表現力的認識。
  師:這兩個小朋友畫的都漂亮,那你們心中最美的太陽是什麼樣子的呢?
  【評析:此環節為活動的難點。這一環節再次強調太陽的畫法,主要是讓幼兒上台來示範畫太陽。讓幼兒來當老師,把機會留給幼兒,給幼兒一個自由表現的機會。這樣幼兒的自信心和膽量都得到了提高。教師簡單的講解和幼兒示範太陽的畫法,孩子們對畫太陽已有了更深的認識;為接下來的繪畫活動作了鋪墊。】
 4.幼兒作畫,教師指導。
  師:提示幼兒大膽的表現心中想像的太陽,越誇張、越擬人化越好。
  【評析:幼兒的繪畫水平能力是在不斷的練習過程中逐漸發展起來的,教師應為幼兒提供自由表現的機會,鼓勵幼兒大膽、勇敢的表現自己的情感,和對美術的理解和想像。活動中放手讓幼兒去畫,教師只是充當一個引導者,幫助幼兒解決在繪畫中遇到的一些問題,及時給與幫助,提升幼兒的藝術創造能力。】
  5.引導評價、互相欣賞。
  (1)展示作品互相欣賞。
  師:可請畫好的小朋友把畫展示給其他的幼兒看,互相說一說自己心中最美的太陽是什麼樣子的。
  (2)教師把幼兒畫好的作品拿到教室布置主題牆。
  【評析:此環節為幼兒創設了互相展示作品、交流的機會,即使有的幼兒還沒有完成。但在他們的繪畫過程中都付出了努力,作為教師,應當尊重幼兒在發展水平、能力、繪畫等方面存在的個體差異,因人施教,使每個幼兒在活動中都能獲得滿足感、成功感,從而不斷激發幼兒對美術活動的興趣和熱情。】

  活動反思:
  活動以“故事”為線索,引導幼兒大膽暢想,用已有經驗,大膽說出不同形態的太陽形象。在活動中首先通過故事導人,讓幼兒在聽聽、說說、講講的過程中了解太陽的顏色。緊接著讓幼兒帶著問題去思考、了解太陽到底是什麼顏色的?這個過程充分展示幼兒想像、用語言大膽地表述為下一環節打下伏筆。接下來,結合了課件太陽的圖片讓幼兒觀看,讓幼兒感受色彩美,通過太陽的七種顏色的美和色彩帶來的心裡感覺,有效的將心理健康滲透到美術活動中,激發了孩子們的想像力和學習美術的興趣。在美術活動中感受色彩美;為下文的繪畫作鋪墊。整節活動給幼兒創設一個自由寬鬆的環境,放手讓幼兒去畫。從而幫助幼兒感受到藝術活動的誇張性,體驗藝術活動中大膽想像、創作的快樂、有趣,萌發對藝術創作的興趣。

小百科:太陽是太陽系的中心天體,佔有太陽系總體質量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等,都圍繞著太陽公轉,而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉。

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