中班教案《花》適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒運用剪的方法制作花瓣，培養手眼協調能力，學慣用卷、穿的方法制作花朵，發展立體造型的能力，在製作活動中建立自信心，養成善於動腦的優良品質，快來看看幼兒園中班《花》教案吧。
活動目標：
1、學慣用卷、穿的方法制作花朵，發展立體造型的能力。
2、運用剪的方法制作花瓣，培養手眼協調能力。
3、在製作活動中建立自信心，養成善於動腦的優良品質。
4、探索瞭解花朵的製作步驟和方法。
5、引導幼兒嘗試用彩泥製作自己喜歡的花朵。
活動準備：
自制課件《美麗的花朵》、彩泥、竹籤、泥工板、剪刀等。
重點難點：
均勻地剪出花瓣，用恰當的力度在竹籤上捲成花朵。
教學方法：
視聽講結合法、遊戲法；多媒體輔助教學。
活動過程：
一、引導幼兒欣賞用橡皮泥塑造的花朵。
（通過欣賞，使幼兒看到花朵的美麗，激發幼兒製作的興趣。）
教師出示花朵範作，提問：小朋友，這是什麼呀？你們知道是用什麼做出來的嗎？
幼兒觀看花朵，說出這朵花是用彩色橡皮泥做出來的。
二、教師和幼兒一同探索瞭解花朵的製作步驟和方法。
（在共同探索、教師示範演示的過程中，讓幼兒學會花朵的製作步驟與方法。）
1、教師播放課件，引導幼兒觀看後講一講花朵的製作方法。
師：這朵花是怎麼做的呢？我們一起來看一看。
提問：你看出是怎麼做的嗎？
2、教師示範製作花朵。
（1）用團、搓、壓等方法把彩泥做成長條形。
（2）用剪刀在長條形一側剪出花瓣狀。注意剪得稍微細些，但是不能剪斷。
（3）用綠色橡皮泥製作圓形花托。
（4）組裝花朵。重點教幼兒卷花瓣的方法。
三、引導幼兒嘗試用彩泥製作自己喜歡的花朵。
（在製作前再次提出製作要求與注意點，能夠培養幼兒良好的手工製作習慣，在製作過程中，老師的個別指導與提示也是幫助幼兒提高技能技巧的有力因素。通過製作活動能鞏固幼兒以前學過的泥工技能。）
1、提出製作要求與注意事項：
使用剪刀時，一定要注意安全。
在剪花瓣時，要注意剪的深度與粗細。
組裝花朵時，要注意先後順序。
2、指導幼兒製作。
觀察瞭解幼兒的製作情況，進行個別輔導，鼓勵幼兒積極動腦，提高幼兒自信心，鼓勵幼兒大膽操作，勇敢克服困難。
請做好花朵的幼兒給花枝上色（捲上綠色貼紙）。
四、遊戲：開花店。
（在遊戲中，提高幼兒欣賞美、鑑賞美的能力，並繼續激發幼兒對製作花朵這一活動的後續興趣。）
1、師：小朋友的花都做好了，那麼我們一起來開個花店好不好？
2、花朵分類擺放，要求幼兒按顏色進行分類。
3、賣花。
老師當營業員，請個別幼兒當客人來購買。在購買交談中，引導幼兒說說所購花朵的美麗之處。
小百科：有些學者認為裸子植物的孢子葉球也是「花」，而多數人則認為被子植物才有真正的花，所以被子植物也稱為有花植物。花的各部分不易受外界環境影響，長期以來，人們都以花的形態結構作為被子植物分類鑑定和系統演化的主要依據（見被子植物門)。
