中班教案《彩虹橋》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒瞭解彩虹的色彩,嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋,並新增相關的背景,感受大自然的神奇與美妙,欣賞彩虹七種色彩搭配,能大膽通過想像力表現絢麗的彩虹橋,快來看看幼兒園中班《彩虹橋》含反思教案吧。
活動目標
1.感受大自然的神奇與美妙,欣賞彩虹七種色彩搭配。
2.瞭解彩虹的色彩,嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋,並新增相關的背景。
3.能大膽通過想像力表現絢麗的彩虹橋。
4.作畫時細心地蘸色,保持桌面和畫面的乾淨,體驗不同形式美術活動的樂趣。
5.感受作品的美感。
活動準備
欣賞過彩虹物質準備PPT 彩虹圖片 畫紙水彩筆
活動過程
一、情境匯入
1.談話匯入:激發幼兒參加活動的興趣。
指導語:你們喜歡彩虹嗎?它是怎樣的?
2.引導幼兒欣賞圖片(彩虹)師:你們在哪裡見過美麗的彩虹?你覺得彩虹美在什麼地方?圖片中的彩虹橋有幾種顏色?
二、探索發現
1.引導幼兒欣賞PPT”彩虹”。
師:引導幼兒認識組成彩虹的七種顏色(紅、橙、黃、綠、青、藍、紫)。
師:彩虹是什麼樣子的,像什麼?它有哪些顏色?
師:今天我們就來畫彩虹橋,把彩虹畫成橋,在橋上面,橋下面發揮你們的想像力,把它裝飾成一幅完整的畫。
2.出示水彩筆,引導幼兒交流討論彩虹橋的繪畫方法。
師:按照紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的顏色順序塗畫,先畫一種顏色接著畫另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。
師:每一種顏色都要相連,一種顏色跟著一個顏色後面。
3.引導幼兒欣賞彩虹的圖片。
師:你知道彩虹都是在什麼時候出現的?你還能想像彩虹橋上有什麼?
三、幼兒創作
1.鼓勵幼兒用自己的創意進行創作。
師:我們來一起來畫一畫彩虹橋,並添畫上你喜歡的人物,裝飾和背景。
2.提醒幼兒換顏色的時候要將水彩筆放回原位,使用時保持桌面和畫面的整潔。
3.幼兒自由創作,教師巡迴指導,提供幫助。
四、欣賞評價
1.請幼兒在集體面前介紹自己的”彩虹橋”。
2.教師從幼兒創作過程中的表現及完成的作品兩方面作出評價,同時鼓勵和表揚繪畫常規好的幼兒。
五、結束活動師幼一起收拾整理物品,結束活動。
活動反思:
此次活動中,幼兒們感知了彩虹的七種顏色,以及顏色的排列的順序。同時,幼兒們嘗試以彩虹為線索進行大膽想像、創作。
小百科:彩虹,又稱天弓(客家話)、天虹、絳等,簡稱虹,是氣象中的一種光學現象,當太陽光照射到半空中的水滴,光線被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩光譜,由外圈至內圈呈紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫 戴 八種顏色。