《大班美術優秀教案《彩虹姑娘》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配的和諧美。
2.瞭解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩排序繪製彩虹，並新增相關的背景。
3.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
1.經驗準備欣賞過彩虹
2.材料準備
①教師用材料：掛圖「彩虹姑娘」
②幼兒用材料：《情景創意美術.繪畫篇》第3~4頁;油畫棒。
活動過程：
一、情境匯入
1.談話匯入，激發幼兒參加活動的興趣。
指導語：你喜歡彩虹嗎?它是怎樣的?
2.引導幼兒欣賞兒歌《彩虹橋》(見活動資源)指導語：你們在哪裡見過美麗的彩虹橋?你覺得彩虹橋美在什麼地方?兒歌中的彩虹橋有幾種顏色?
二、探索發現
1.引導幼兒欣賞掛圖「彩虹姑娘」。
指導要點：引導幼兒認識組成彩虹的七種顏色(紅、橙、黃、綠、青、藍、紫)。
指導語：彩虹是什麼樣子的，像什麼?它有哪些顏色?
2.出示油畫棒，引導幼兒交流討論彩虹的繪畫方法。
指導要點：按照紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的顏色順序塗畫，先畫一種顏色接著畫另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。
指導語：這裡有許多漂亮的顏色，讓我們念念兒歌再畫出美麗的彩虹吧!
3.引導幼兒欣賞《情景創意美術.繪畫篇》第3頁「藝術角」中的幼兒作品，感受不同的背景襯托。
指導語：畫中的彩虹都是在什麼時候出現的?;文.章出自屈,老師教.案網]你還希望彩虹出現在哪裡?
三、創作表現
1.請幼兒翻開《情景創意美術.繪畫篇》第4頁，鼓勵幼兒在「創意牆」中進行創作。
指導語：我們來一起念念兒歌，畫一畫彩虹姑娘，並添畫上你喜歡的背景。
2.提醒幼兒換顏色的時候要將油畫棒放回原位，使用時保持桌面和畫面的整潔。
3.幼兒自由創作，教師巡迴指導，提供幫助。
四、欣賞評議
1.請幼兒在集體面前介紹自己的「彩虹姑娘」。
2.教師從幼兒創作過程中的表現及完成的作品兩方面作出評價，同時鼓勵和表揚繪畫常規好的幼兒。
五、結束活動師幼一起收拾整理物品，結束活動。
活動反思：
這篇課文充滿了想象力，由於考慮到了有些同學沒有見過彩虹的情況，我在這篇課文匯入採用了動畫的方式，讓學生更加直觀的瞭解了彩虹的形成，我也注重學生的想象力，讓學生大膽發揮想象。通過自己分析課文，讓學生相互交流，想到什麼就說出來，西邊雨，在交流中拓展思維，培養創新意識。同時也讓學生在雷雨季節多留心觀察，學會欣賞美，學會表達自己的感情，大膽與人交流，然後通過摘蘋果，撈月亮的遊戲，認識生字和詞語，同時採用開火車，小組讀，齊讀等方式檢查學生識字效果珍貴，在齊讀，指名讀的時候，學生都能將字音讀準，並能流利正確地讀出課文內容，只有個別差生無法存在不熟悉的情況，但課下我也進行了專門輔導。
大班美術優秀教案《彩虹姑娘》含反思這篇文章共3254字。
