幼兒園中班美術教案《彩虹橋》含反思

中班美術教案《彩虹橋》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒能大膽通過想像力表現絢麗的彩虹橋,了解彩虹的色彩,嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋,並添加相關的背景,感受大自然的神奇與美妙,欣賞彩虹七種色彩搭配,快來看看幼兒園中班美術《彩虹橋》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、了解彩虹的色彩,嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋,並添加相關的背景。
  2、能大膽通過想像力表現絢麗的彩虹橋。
  3、感受大自然的神奇與美妙,欣賞彩虹七種色彩搭配。
  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
  5、能呈現自己的作品,並能欣賞別人的作品。

  活動準備:
  彩虹圖片、畫紙、蠟筆、水彩筆

  活動過程:
  一、情境導入談話導入:激發幼兒參加活動的興趣。
  師:你們喜歡彩虹嗎?它是怎樣的?

  二、探索發現1、引導幼兒欣賞圖片”彩虹”。
  師:你們在哪裡見過美麗的彩虹?你覺得彩虹美在什麼地方?圖片中的彩虹橋有幾種顏色?引導幼兒認識組成彩虹的七種顏色(紅、橙、黃、綠、青、藍、紫)。
  師:彩虹是什麼樣子的,像什麼?它有哪些顏色?
  師:今天我們就來畫彩虹橋,把彩虹畫成橋。
  2、出示蠟筆,引導幼兒交流討論彩虹橋的繪畫方法。
  師:按照紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的顏色順序塗畫,先畫一種顏色接著畫另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。
  師:每一種顏色都要相連,一種顏色跟著一個顏色後面。

  三、幼兒創作1、鼓勵幼兒用自己的創意進行創作。
  師:我們來一起來畫一畫彩虹橋,2、幼兒自由創作,教師巡迴指導,提供幫助。
  提醒幼兒為彩虹橋添畫上你喜歡的人物、裝飾和背景。幼兒換顏色的時候要將蠟筆、水彩筆放回原位,使用時保持桌面和畫面的整潔。

  四、欣賞評價:
  1、請幼兒在集體面前介紹自己的”彩虹橋”。
  2、教師從幼兒創作過程中的表現及完成的作品兩方面作出評價,同時鼓勵和表揚繪畫常規好的幼兒。

  五、結束活動師幼一起收拾整理物品,結束活動。

  活動反思:
  此次活動中,幼兒們感知了彩虹的七種顏色,以及顏色的排列的順序。同時,幼兒們嘗試以彩虹為線索進行大膽想像、創作。

小百科:彩虹,又稱天弓(客家話)、天虹、絳等,簡稱虹,是氣象中的一種光學現象,當太陽光照射到半空中的水滴,光線被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩光譜,由外圈至內圈呈紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫 七種顏色。

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