幼兒園中班教案《神奇的圓》含反思

　　二、 魔術遊戲

　　小朋友，你們看這些圓形變成什麼了（出示圖片，用兩個圓形拼成小雞的圖片），你們會變嗎？你們會變什麼呢？怎麼變呢？

　　①、幼兒與同伴討論把圓形變成什麼？

　　②、請個別幼兒說出自己想把圓形變成什麼?

　　三、 幼兒製作，教師巡迴指導。

　　1、 交代任務：我們學變圓的魔術，老師出示為幼兒準備的材料（各種顏色、大小不同的圓），請小朋友想好用幾個圓變成什麼物體。在圓的背面粘上雙面膠，貼在紙上，再把它添畫好。現在請小朋友們一起變圓吧。

　　2、 教師巡迴指導

　　要求幼兒把廢紙扔到紙簍裡。發揮自己的想法，做出不一樣的物體來。

　　四、 展示幼兒的作品

　　請幼兒介紹自己的作品，並給它編一個好聽的故事。

教學反思

　　在《神奇的圓》這一活動設計上，為了激發幼兒的學習興趣，我採用了魔術遊戲匯入的方法。通過活動培養了幼兒的動手操作能力，開發了幼兒的想像力。

小百科：在一個平面內，一動點以一定點為中心，以一定長度為距離旋轉一週所形成的封閉曲線叫做圓。圓有無數個點。