幼兒園中班教案《畫鴨子》含反思

中班教案《畫鴨子》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒感受音樂旋律,唱好休止符,鼓勵幼兒大膽表現,通過邊唱邊畫,讓幼兒充分體驗活動的快樂,藉助表演、遊戲等形式,讓幼兒感受歌曲的趣味性並學唱,快來看看幼兒園中班《畫鴨子》含反思教案吧。

  活動目標
  1.通過邊唱邊畫,讓幼兒充分體驗活動的快樂。
  2.引導幼兒感受音樂旋律,唱好休止符,鼓勵幼兒大膽表現。
  3.藉助表演、遊戲等形式,讓幼兒感受歌曲的趣味性並學唱。
  4.探索、發現生活中鴨子的特徵。
  5.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  重點難點
  重點:幼兒自然地演唱,大膽地表演。
  難點:感受音樂旋律,唱好休止符。

  活動準備
  待畫的小鴨子頭飾若干,白板筆若干,鋼琴、磁帶、錄音機。

  活動過程
  1.談話引出課題。
  教師以談話的形式隨伴奏說出歌詞,讓幼兒猜一猜是哪位好朋友來了—幼兒猜出小鴨子。
  2.演示操作,邊說邊畫,引起幼兒興趣。
  教師隨伴奏說出歌詞並畫出小鴨子。
  3.引導幼兒說出歌詞,掌握歌詞內容。
  請小朋友說一說這隻鴨子長的什麼樣?引導幼兒逐一說出歌詞(隨伴奏)。
  4.感受歌曲的旋律。
  用鴨寶寶也要來,引出歌曲的旋律及演唱,教師邊畫邊唱(隨伴奏)。
  讓幼兒傾聽,感受歌曲節奏。
  5.引導幼兒大膽表現,初步學會演唱歌曲。
  ①看到鴨寶寶跟媽媽來了,鴨弟弟也想跟著來,請小朋友唱著歌把它叫出來,幼兒自己演唱,教師畫;
  ②同樣方法畫鴨妹妹,請幼兒再來唱一遍。
  6.強調休止符的唱法,並鼓勵幼兒表演,進一步感受樂曲的趣味性。
  ①請幼兒表演;
  ②和鴨媽媽一家做遊戲。
  休止符的地方可綳嘴或打手勢。
  7.幼兒作畫,充分體驗活動的快樂。
  ①教師帶上小鴨子頭飾,激發活動興趣,幼兒聽音樂,作畫;
  ②師生一起自由表演。
  8.結束活動。
  我們和鴨媽媽一家一起去池塘里做遊戲吧!隨音樂走出教室……

  教學反思
  本次活動主要運用了演示操作邊唱邊畫,引起幼兒的學習興趣,在感受歌曲旋律的環節里,採用了不斷出現新角色,讓幼兒不至於反覆學唱而產生厭倦感,在學習休止符的這一部分和鴨媽媽一家做的節奏遊戲,充分讓幼兒了解休止符的特點而不顯生硬。幼兒的學習興趣比較高,如果進到孩子們再說出小鴨子的其它家庭成員,還可以更進一步寄發他們的學習興趣。

小百科:鴨子脊椎動物亞門,鳥綱雁形目,鴨科鴨屬動物,是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來。

0
分享到:

評論0

  • 暱稱 (必填)
  • 郵箱 (必填)
  • 網址
沒有賬號? 忘記密碼?