中班教案《彩色的鴨子》適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒感受圖書畫面的色彩美和重複句式的語言美，通過討論，知道「彩色」的不同意思，認識文字「彩色」，嘗試運用句式：「只要我天天…….我就可以……」，快來看看幼兒園中班《彩色的鴨子》教案吧。
活動目標：
1、通過討論，知道「彩色」的不同意思，認識文字「彩色」。
2、感受圖書畫面的色彩美和重複句式的語言美。
3、嘗試運用句式：「只要我天天…….我就可以……」。
4、領會故事蘊含的寓意和哲理。
5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備：
1、 輕柔舒緩的音樂
2、 幼兒人手一本系列叢書《彩色的鴨子》，大書一本
3、 文字「彩色」
4、 星符號若干
活動過程：
一、討論「彩色」的意義
1、出示文字「彩色」
師：小朋友，你們知道「彩色」的意思嗎？
2、師：那什麼是「彩色的世界」呢？
3、師：「彩色星期天」又是什麼意思？
二、幼兒自由閱讀，初步感受圖書畫面的美
1、出示故事大書，指認標題「彩色的鴨子」
師：有一隻「彩色的鴨子」，在它的「彩色世界」裡，會發生什麼「彩色的事情」呢？請小朋友們輕輕的翻開故事書，看一看吧！
2、播放樂曲，幼兒自由閱讀
師：誰願意介紹一下，你看到彩色的鴨子發生了什麼事情？
三、教師和幼兒一起閱讀和討論
1、在優美樂曲中，聆聽老師溫柔深情的朗誦，體驗故事的美好意境
師：母鴨有什麼樣的夢想？他夢到了什麼？
師：母鴨生出了什麼樣的小鴨？母鴨的夢想有沒有實現？
2、體驗母鴨和小鴨母子情深
師：母鴨生出的小鴨和它夢想的小鴨不完全一樣，但它還是很滿足、很快樂，這是為什麼呀？
總結：母鴨生出的小鴨和它夢想的小鴨不完全一樣，但它還是很滿足，很快樂，因為母鴨愛它的孩子。
3、再次閱讀，學習重複句式「只要我天天……我就可以……」
師：老師把故事在講一遍，請你們找出這樣一句話：「只要我天天……我就可以……」，當你聽到這句話的時候，請舉手，聽明白了嗎？
4、當幼兒找出時，貼上星標記
5、師：跟著老師把這幾句話一起來念念。好嗎？
四、嘗試紡編
1、在樂曲聲中，幼兒閉上眼睛，享受做彩色夢色欣喜和愉悅
師：我們也來做個這樣的夢，好嗎？閉上眼睛
師：只要我天天看著小鳥飛，我就可以像小鳥一樣自由的飛翔。只要我天天對著花兒笑，我就會像花兒一樣美。你們的夢想是什麼樣的呢？
2、幼兒嘗試創編
師：請小朋友來介紹一下。
小百科：鴨子脊索動物門，脊椎動物亞門，鳥綱雁形目，鴨科鴨屬動物，是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來。是一種常見家禽。
