幼兒園中班美術教案《小蜜蜂》含反思

中班美術教案《小蜜蜂》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒學習畫小蜜蜂的基本特徵,並能大膽地表現蜜蜂踩蜜的情境,樂意參與繪畫活動,體驗表現與創造的樂趣,發展各種線條的組合能力,快來看看幼兒園中班美術《小蜜蜂》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、樂意參與繪畫活動,體驗表現與創造的樂趣。
  2、學習畫小蜜蜂的基本特徵,並能大膽地表現蜜蜂踩蜜的情境。
  3、發展各種線條的組合能力。
  4、根據色彩進行大膽合理的想像。
  5、願意參加美術活動,感受繪畫活動的快樂。

  活動準備:
  經驗準備:在生活中了解過蜜蜂及其知道它是什麼樣子。
  物質準備:繪畫範例、小蜜蜂大圖多媒體課件、幼兒繪畫工具。

  活動過程:
  一、談話導入。
  1、出示範例,引導幼兒觀察。
  指導語:小朋友們好!我有個問題想要問你們。
  問題:你們知道一年有哪四個季節嗎?那現在是四季中的哪一個?
  指導語:春天來了,美麗的花兒都開放了,嗡嗡嗡,誰飛來了?
  2、引導幼兒整體欣賞圖片及觀察蜜蜂的外形特徵,請個別幼兒說出自己觀察的結果。
  指導語:大家一起欣賞同時觀察蜜蜂長得怎麼樣?請你說出自己觀察後看到的什麼?覺得蜜蜂到底長得是什麼樣子的?
  指導語:誰知道蜜蜂有什麼本領?

  二、講解示範。
  邊示範邊介紹畫法及其步驟,認識蜜蜂的外形並學習其繪畫技巧。
  指導語:我們都知道了蜜蜂長得是什麼樣子的,還知道它有什麼的本領,那你們想不想把蜜蜂的樣子畫下來?
  指導語:先畫蜜蜂的頭(圓圓的),頭上有兩隻眼睛,還有兩隻觸角,再畫橢圓形的身體,身體上有花紋,身體下面有四隻腳,身體上有一對美麗的翅膀。
  指導語:蜜蜂是生活在什麼樣的環境中?它最喜歡什麼?我們一起來畫一畫吧。

  三、幼兒繪畫,教師指導幼兒操作。
  指導語:老師畫的怎麼樣,你們也能不能畫一畫?那想想你要畫怎樣的蜜蜂?誰想出來了說說看?
  指導語:請小朋友搬小椅子安靜地畫出你要畫的蜜蜂,在畫小蜜蜂的基礎上,進行添畫有關的背景圖,如春天美麗的花、草等。你要需要幫助話請舉手不做聲。

  四、展示幼兒作品,集體欣賞。
  (教師對於好的作品加以表揚,並鼓勵其他幼兒向他們學習。)
  指導語:很多小朋友都畫的不錯,這是誰畫的呢?請你說說你畫的蜜蜂是怎麼樣的?在幹什麼?

  五、將幼兒作品布置成展板,供幼兒繼續欣賞。

  活動反思:
  樂意參與繪畫活動,體驗表現與創造的樂趣; 學習畫小蜜蜂的基本特徵,並能大膽地表現蜜蜂踩蜜的情境;發展各種線條的組合能力作為活動目標,這次我在這次實習期間的第一次組織教學活動,我組織的是中班美術活動”小蜜蜂”利用繪畫的形式來組織的.雖然之前已經在小班給孩子們上過幾次課了,但是中班,還是非常緊張,尤其是當看到後面坐著幾位老師、見習生的時候,越緊張,就越怕出錯,越怕,就越容易忘記自己接下來要說什麼等。

小百科:蜜蜂在昆蟲分類學上屬於膜翅目、細腰亞目、針尾部、蜜蜂總科、蜜蜂科昆蟲的統稱,是膜翅目重要的類群。

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