小班上學期美術教案《野蜂飛舞》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒在故事情境中,藉助音樂嘗試用手腕動作表現小蜜蜂飛行的路線,學慣用彈簧線表現小蜜蜂繞來繞去飛行的路線,樂意用語言、身體動作表達自己的感受,快來看看幼兒園小班上學期美術《野蜂飛舞》含反思教案吧。
活動目標
1、學慣用彈簧線表現小蜜蜂繞來繞去飛行的路線。
2、在故事情境中,藉助音樂嘗試用手腕動作表現小蜜蜂飛行的路線。
3、樂意用語言、身體動作表達自己的感受。
4、感受作品的美感。
5、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
活動準備
1、幼兒認識蜜蜂,瞭解過蜜蜂飛行的特點。
2、小蜜蜂棒偶人手一個,油畫棒每組兩盒。
3、畫有花園的黑色、綠色砂紙人手一份。
4、音樂《野蜂飛舞》。
活動過程
1、教師模仿蜜蜂飛行時發出的聲音,引起幼兒的好奇並大膽猜測。
教師:嗡……猜猜看,誰來了?
2、幼兒在故事情境中,扮演小蜜蜂隨音樂感受和表現彈簧線。
(1)教師講述《小蜜蜂》的故事,創設「野蜂飛舞」的情境。
(2)欣賞《野蜂飛舞》的音樂,引導幼兒感受蜜蜂繞來繞去飛行的樣子。
教師:花園裡的花全都開了,小蜜蜂可以採花蜜嘍!聽一聽,想一想,小蜜蜂在採花蜜的時候會怎麼飛呢?
(3)幼兒在小蜜蜂繞來繞去採蜂蜜的情境中,手持棒偶隨音樂表演小蜜蜂飛行的樣子。
教師:我們一起來學一學小蜜蜂在花叢中飛來飛去的樣子。
3、幼兒在《野蜂飛舞》的音樂背景下,嘗試用繪畫的方式變現蜜蜂在飛行。
教師:我們把小蜜蜂們飛來飛去的樣子畫下來吧!
4、欣賞作品,感受小蜜蜂飛行線路的多樣性。
教師:你的小蜜蜂在花叢中是怎麼飛的呀?
5、舞蹈《蜜蜂做工》,感受蜜蜂在花園中採蜜的快樂。
教師:小蜜蜂飛呀飛呀,忙著採花蜜呢!真是一群勤勞的小蜜蜂!
●教師在活動中通過故事把「小蜜蜂採花蜜」的情境貫穿整個過程,自然地融入音樂和身體動作的元素,引導幼兒在遊戲的情景中多通道地感受、表現「繞來繞去」的線條。
活動建議
☆活動延伸 引導幼兒觀察電話線、花的藤蔓等,進一步感受彈簧線的特點。
☆環境創設 教師將小蜜蜂的圖片貼在幼兒的作品上,讓幼兒在蜜蜂找出口的情境中感受作品。
☆家園共育 家長和幼兒共同收集一些用彈簧線、螺旋線等曲線裝飾的物品。
教學反思
該活動設計比較合理,整個過程體現了在玩中學,學中樂的教育思想。活動過程中,幼兒基本處於一種認真學習的狀態,基本實現了預定的教育目標。
小百科:蜜蜂屬於膜翅目,蜜蜂科。蜜蜂為社會性昆蟲,由蜂王、雄蜂、工蜂等個體組成。