小班教案《寶寶和小鞋》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒知道鞋子不舒服時要及時告訴老師,並知道離隊整理,懂得在活動中鞋子掉了、鞋粘扣開了、穿反鞋時,可能會有危險,理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣,快來看看幼兒園小班《寶寶和小鞋》含反思教案吧。
【教育活動目標】
1.懂得在活動中鞋子掉了、鞋粘扣開了、穿反鞋時,可能會有危險。
2.知道鞋子不舒服時要及時告訴老師,並知道離隊整理。
3.理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。
4.願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
【活動準備】
1.一雙幼兒穿的鞋子。
2.多媒體教學資源:《寶寶和小鞋》的相關圖片資料。
【活動過程】
1.教師說謎語《好朋友》,請幼兒猜謎語。
謎面:兩個好朋友,見面不分手,要來一塊來,要走一塊走。如果穿對了,它們頭靠頭,如果穿錯了,它們把頭扭。
提問:請小朋友猜一猜,這個謎語說的哪兩個好朋友?(謎底:鞋子)
幼兒猜出謎語後,教師出示一雙幼兒穿的鞋子,請幼兒一起學說謎語。
2.教師和幼兒做遊戲,引導幼兒感受鞋子不舒服時會給自己帶來的危險。
(1)遊戲《請你跟我這樣做》。讓幼兒感受掉鞋、穿反鞋、鞋粘扣鬆開時腳丫走路不舒服的感覺。
玩法:教師以鞋寶寶的口吻說:「請你跟我這樣做。」同時將自己的鞋分別以穿反鞋、鞋粘扣鬆開、掉鞋等樣子穿鞋、走路。小朋友們接著說:「我就跟你這樣做。」模仿老師的樣子去做。站起來走走試試,穿這樣的鞋子走路感覺會怎樣?
(2)組織幼兒說一說:這樣的鞋子穿起來舒服嗎?穿著這樣的鞋子走路有什麼感覺?會發生什麼危險?